记“实中杯”春泥护花奖获得者张晓云

　　洒向孩子全是爱

　　——记“实中杯”春泥护花奖获得者张晓云

　　十年前，怀揣着憧憬和梦想，她选择了站在三尺讲台，她说，这是一项用粉笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用爱心滋润的事业，非常庆幸自己能够成为一名教师。手持教鞭已十年，一路走来一路歌。从教，她执着追求；奉献，她撒播爱心；敬业，她创新进取；收获，她硕果累累，她就是“实中杯”春泥护花奖获得者——琅琊小学的青年教师张晓云。

　　“我感觉自己并没有做出什么特别的成就，只是从一点一滴的细节入手，从关心每个学生做起，在生活上给予他们帮助，在学习上多给他们关心，平时多抽点时间跟他们交流，尽我所能去帮助他们。”昨天，张晓云的一席话让记者见识到了她的率真诚挚。谈起她获得的荣誉，眼前这位戴着眼镜，始终面露微笑的老师显得有些拘谨：“获得春泥护花奖，这是全校师生共同的荣誉，对我而言，是一种鞭策、鼓励，更多的是一份沉甸甸的责任。”这位2001年毕业于金华师范的老师，扎根农村、为乡村教育事业默默耕耘已达十年之久，来琅琊小学之前，她在岭上初中当了两年的老师。

　　来到琅琊小学当班主任的那个学期开学当天，有任课老师向她反映班上的某位同学非常调皮，有时令老师难以管教。知道此事后，张晓云第二天就到这位学生家中进行家访，原来这位学生的父亲老来得子，母亲身有疾病，家庭经济条件比较差。了解到他家的情况后，张晓云将他的座位排到了最前头，以利于老师的管教，抽空经常为他开小灶，还自己掏钱买物品作为奖品给他鼓励，以唤起他对学习的兴趣，又给他联系结对人员，在生活、经济上给予他照顾，张晓云通过说教、鼓励、赞美等各种方法来帮助他。有的家长对她说，这样在他身上花费功夫值得吗！张晓云笑着说：“一个学生虽然只是一个班级的四十几分之一，但也不能忽略，因为对于一个家庭来说，那就是百分之百。”张晓云正是以这种理念去教育学生。她总是坚持：让每个学生都有所进步，这是老师最大的责任。

　　“好学生不是靠严厉管教出来的。”张晓云教育学生有着自己的方法，担任了多年班主任的她颇有心得：“作为班主任，首先要让学生感受到老师的爱，爱是信任的基础与前提。师生间有了爱，班级的一切工作都能有序进行。”相对于严格约束管教，其实无言而教，也是对学生采取的一种爱的教育方式，张晓云回忆：“记得有一个学期，班里的一位学生向我反映了一个情况，说班上有几个同学值日不扫地，同学们对此意见很大，提出要对他们采取惩罚措施，考虑再三后，我没有采取惩罚手段，也没有批评训斥他们，而是轮到这几个同学值日时，我便同他们一起扫地抹桌子。第二天，这几个同学便主动地找我认了错，表示一定改正。从此，班上再也没有值日不扫地的事。”　琅琊小学校长华建勇告诉记者，张晓云在平凡的教师工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，治学严谨。她把学生当成她的弟妹，呵护关爱有加。在她胸椎压迫性骨折后，在家仅仅休养了一个多月，又站到她心爱的三尺讲台上，伤病的后遗症至今令她疼痛难忍，有时在课堂上她都是咬紧牙关坚持下来。这种心系学生、敬业奉献的精神难能可贵。在做好课堂教学的同时，张晓云致力于教学方法的创新，五年来先后有30余篇论文、教学案例获奖，2007年被评为婺城区优秀语文教研组长，去年她还被评为金华市首届“语文报杯”优秀指导奖。

　　三尺讲台，粉笔相伴；寒来暑往，挥洒青春，凭着对教育事业的执着，张晓云把满腔的爱倾注到学生身上。她说：“选择了教师这一职业，就意味着辛劳，意味着奉献。作为老师，要有甘为铺路石的精神，有了老师的垫托，孩子们才能走稳攀登的脚步，才能踏上通往理想的坦途，或许，在成就学生的时候我们会像蜡烛一样，照亮别人，消耗自己，但是，换来的却是孩子一个光明灿烂的未来，对此我心甘情愿。”