改进方法 推进学习型党组织建设

　　党的十七届四中全会提出了关于建设学习型党组织的战略部署。双龙风景区作为国家级4A景区，景区的发展和干部素质紧密联系，而提高干部素质离不开学习。在加强干部作风建设、推进学习型党组织建设活动中，双龙风景区从转变学习观念、明确学习内容和改进学习方法三个方面入手，切实开展好学习活动，不断提高广大党员干部综合素质和履职能力。

　　一、改变观念，认识学习型党组织建设重要性

　　邓小平同志曾经指出：“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果说要变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点。少数党员干部之所以抵制不住诱惑，经受不起考验，关键还是放松了学习，对党纪国法缺乏敬畏，对礼信廉耻缺乏操守，才导致信念淡化，走向犯罪的深渊。目前，少数领导干部在学习上还存在一些认识上的偏差：认为自己参加工作多年，不学照样可以对付过来；觉得自己是出了窑的砖、定了型的人，再学也长进不到哪去；感到身在基层，事务繁多，整天忙于工作，上面怎么要求怎么做，学不学都那么回事，主要把工作完成就行了。如何改正这些认识偏差，增强学习的原动力？笔者认为，领导干部特别是领导班子成员必须树立“三种”观念：一是必须树立不讲学习就不能奋发有为的观念。江泽民同志曾提出：学习的问题，不仅关系到广大干部自身的进步，而且关系到国家、民族的兴衰和社会主义事业的成败。他多次要求全党同志，以强烈的革命事业心和责任感，学习、学习、再学习。他的博大思想与深刻内涵告诉我们：确立崇高的学习目的，坚定正确的学习方向，是坚持学习的永恒动力。二是必须树立不讲学习就不能提高基本素质的观念。每位同志都希望自己成为具有高素质的人才，而提高素质的根本途径就是知识的积累，每个人的成长进步与学不学习、学多学少、学深学浅、钻不钻研起着决定性的作用。三是必须树立不讲学习就不能适应新形势发展需求的观念。在学习问题上，在能力水平上，任何人都没有老本可“吃”，知识是永无止境的。当今随着科学技术的飞速发展，各种知识不断更新，终身学习不仅是人生进步的需求，更是社会发展的必然要求。因此，作为领导干部特别是领导班子成员肩负着景区建设发展的重任，要想成为一名合格的领导、出色的领导干部，就是要不管工作有多忙、任务有多重、时间有多紧，抓好自身学习的责任意识始终不能淡化。只有这样，才能适应新形势的要求，跟上时代前进的步伐。

　　二、明确内容，确保学习型党组织建设实用性

　　人的生命是有限的，而知识是无穷的，一个人想要看完全部的书是不可能的。要善于选择合适的学习内容，做到开卷有益、学以增能、学以致用。一是学习理论知识。推进学习型党组织建设，一个重要任务和目的，就是通过不断的学习、教育、实践，引导党员干部提高思想政治素养。眼下一些党员、干部，轻视理论学习，玩风大盛，学风不正，学习理论是为了装潢门面，或是为了应付检查，浅尝辄止、不求甚解、流于形式。景区坚持加强理论学习，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，全面贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，紧紧抓住加快景区发展这一主题，提高党员的思想政治素养，提高运用科学理论解决景区实际问题的能力和水平。二是学习业务知识。学习要同工作挂钩，为工作服务，注重“干什么学什么、缺什么学什么”，因地制宜、因人制宜加强学习，注重学习知识的实用性，着力在推动工作上下功夫。作为景区来讲，则是学习旅游的相关理论知识，深入学习新形势下景区的管理方法、营销手段、经营理念，紧密联系自身实际，丰富和拓展景区发展的思路和办法。三是学习实践经验。既重视学习理论知识，更注重学习总结实践中的成功经验。既要向书本学习，更要向实践学习、向基层群众学习。近年来，景区多次安排景、镇、村相关人员到兄弟景区考察学习，开展广泛的交流讨论，借鉴其他景区的好做法好经验，为景区持续发展奠定了基础。

　　三、探索方法，促进学习型党组织建设出实效

　　好的方法可以提高党员的学习兴趣、学习效率，达到事半功倍的效果，景区在学习型党组织建设过程中，不断探索学习型党组织建设的方法和途径。

　　1.更新学习理念，强调“全员学习、终身学习”。景区全体干部特别是领导班子要充分认识学习型党组织建设的深刻内涵，把建设学习型党组织与单位党建和业务工作同部署、同推进、同落实，努力在党组织内营造浓厚的学习氛围。同时，树立“全员学习、终身学习”的先进理念，把个人学习与团队的共同愿景结合起来，注重党员间的相互分享、相互启发、相互激励、相互促进，提升党组织的“团队智商”，产生1+1>2的增值效应。引导广大党员干部牢固树立“学习是为了工作，学习好才能工作好”的观念，实现由一纸文凭定终身的传统思想向倡导积极学习、终身学习的思想转变，不断优化知识结构、提高综合素质，进而真正把学习当成一种生活态度、一种生活方式、一种精神追求。另外，建立稳定的经费投入机制，加强培训阵地、文化设施、学习场所的硬件、软件建设，为基层党员提供便利的学习条件。

　　2.创新学习形式，变“要我学”为“我要学”。景区以学习周、月月读、读书日为抓手，通过党组中心组学习、主题宣讲、形势政策教育、专题讲座、报告会等学习教育方式，运用互联网、手机等新兴媒体以及党员干部远程教育、电化教育等现代技术手段，开展学习沙龙、知识竞赛、技能比赛、参观考察等活动，提供“菜单式”学习，推行干部自主选学，改变过去灌输式、单向式、封闭式的学习模式，提高学习的感召力和吸引力。推行日学一小时、一周一点评、一月一交流、季读一本书的“四个一”做法，推动形成“处处学习、时时学习、人人学习”的氛围。

　　3.强化考核机制，把“软任务”变成“硬指标”。景区按照“鼓励先进、鞭策后进、奖惩分明”的原则，进一步完善考核评价制度，制定出台科学合理的考核评价指标、考核办法和约束激励机制。把学习计划落实情况、领导班子示范情况、党员学习情况、学习成果转化情况等作为主要考核指标并给予量化。同时，把学习考核与平时考核、年度考核和党员民主评议结合起来，采取书面测试、现场答辩、网络考试、民主测评、查阅笔记等方式，实现考核评估的常态化和规范化。把学习型党组织建设与党员干部的评先创优、考核晋升、物质奖励、精神奖励结合起来。把学习态度、学习能力和学习成效作为干部选拔任用的重要依据，形成注重学习的用人导向。鼓励党员干部参加学历教育，并给予学习经费保障；设立读书奖，推出学习标兵，并对疏于学习的进行通报批评，对无故缺席集中学习次数较多的党员进行诫勉谈话。

　　4.坚持联系实际，要“学进去”更要“用起来”。把学习型党组织建设与整个景区中心工作联系在一起，在坚持学习政治理论、政策法规、业务知识、历史文化的同时，围绕中心工作加以学习。要加强调查研究，根据景区发展面临的重大问题，提炼和研究重大调研课题，带着课题调查研究，在深入实际中发现问题，在学习中寻找答案，在探索中解决问题。要加强对比学习，善于从与先进地区、先进部门、先进单位的比较学习中，寻找差距，发现不足，查找根源，学习借鉴，加以改进。要深入基层，放下架子甘当学生，虚心向群众请教，实实在在了解基层，真心实意接近群众，不断学习总结人民群众创造的新做法、新经验。

　　(作者系双龙风景区管委会副主任)