金华胜利小学开展剪纸特色教育纪略

　　剪吧，剪出一个美丽的天空

　　——金华胜利小学开展剪纸特色教育纪略

　　胜利小学教学楼的墙上，贴着一幅幅金华名人的画像。乍一看上去，普普通通，和其他学校挂的名人画像没什么区别，走进一看，却是别有一番洞天。原来这些画像都是学生的剪纸作品，令人称奇。

　　除了在教学楼的墙上，在学校的其他地方也能看到学生们的剪纸作品。学校的宣传橱窗里，展示着学生的一幅剪纸作品，一个小孩正拿着树枝逗小兔子玩，两只小兔子栩栩如生，仿佛马上会从橱窗里蹦出来似的，还有正在跳绳的小朋友，细细的绳子在空中飞舞，小朋友跳得好不开心呢，两只辫子都跳得竖了起来。这些作品都能看出作者剪时的用心，每个细节都处理得小心翼翼，恰到好处，让人佩服孩子们的剪纸水平。

　　剪纸已经成为胜利小学的特色教育内容，全校共500多名师生，人人都在接触剪纸，学习剪纸，并乐在其中，几乎每个班级的队角上都贴着学生的剪纸作品，校园里充满了浓厚的剪纸氛围。

　　“其实，学校开展剪纸特色教育活动已经四年了。”学校副校长程宝珍告诉记者，学校之所以选择让学生剪纸，首先，剪纸是我国一种具有特色的民间艺术奇葩，是最具群众性的大众艺术形式之一，与民俗关系密切。小学生都十分喜爱剪纸，加上剪纸工具简单，材料易找。其次，剪纸是一项手脑并用的实践活动，具有单纯、明快、朴实、富有装饰性的艺术风格和夸张变形、大胆的构图、简练生动的艺术造型的特点。学习剪纸不仅能锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生的耐心和细心，提高学生的动手能力，而且有利于培养学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解力，了解民俗风情、熟悉生活，帮助学生提高审美能力。同时以剪纸为载体，还可以对学生进行爱祖国、爱家乡、爱生活、爱艺术等思想教育。

　　学校的退休教师欧阳光宸是剪纸能手，退休后，她自愿回到学校来教大家剪纸。刚开始，学校组织了30多人的剪纸兴趣班，慢慢地，大家对剪纸都有了兴趣，学校就组织老师先跟欧阳老师学剪纸，学会之后，再教学生。学校就将剪纸作为了特色教育活动，并列入了三年发展规划，准备将它推广开来。

　　现在，学校每星期都会有一到两节的剪纸课，不仅教授学生们如何剪纸，还会给学生们讲解这门手艺的历史文化背景，让学生更深入地了解和感受剪纸艺术。

　　美术老师何老师是学校最早学习剪纸的，他说，刚开始学习剪纸的时候，觉得剪纸很枯燥，还老剪不好，没有耐心学，但是，跟着欧阳老师学习了一段时间后，就慢慢发现了剪纸的魅力。当你在用心构思好一副作品，再用剪刀亲手剪出你要的样子后，你会非常有成就感，而且剪纸可以很好地锻炼人的耐心、细心和恒心，提升人的素质。接触剪纸时间越长，你就会越喜欢它。

　　不仅老师们对剪纸有浓厚的兴趣，学生们也毫不逊色。老师还打趣地说道，每次上剪纸课都是孩子们最认真最活跃的时候，专注程度让教主课的老师都羡慕不已！“有一幅我剪的荷花图被展示在班里，这幅图我花了三天的时间剪好的，同学们都说好看呢。”学校五年级学生舒洁开心地说道，“我非常喜欢剪纸，它让我变得自信，我家里也贴满了我剪的图案。”五年级的学生苏飒告诉记者：“我们是从二年级的时候开始学习剪纸的，刚开始，总剪不好，连简单的双喜也剪不出来，但是，经过这几年的学习以后，我现在也能剪出和老师一样的图案了，让我很有成就感。”说起学习剪纸后的感想，两个孩子不约而同的说道，剪纸让我们更有耐心，更加细心了。

　　剪纸作品形态优美，可以装饰空间，让生活变得丰富多彩，可以提高学生的动手能力和创造性思维，还可以提升学校办学品位，促进学生发展，可谓是一举多得。对于剪纸，胜利小学有着美好的畅想，现阶段，学校已具备了大规模开展剪纸活动的基础条件，接下来，学校将把这一特色教育活动进一步推广，希望让更多的人了解剪纸，喜欢剪纸，参与剪纸活动。

　　校长贾建林说，一所学校特色的创建非一日之功，需要传承和发扬，形成浓郁的氛围，影响学生的成长和发展，实现这一目标我们还有差距，但我们已经体验到了其中的乐趣，我们将沿着这条路继续走下去，不断创新，不断发展。