倪军健——争创特色学校 促进教育均衡

　　他是一名普通老师，获得特级教师的荣誉称号；他是一所学校的校长，是金华市名师培养对象；他更是一位党员，当选为中共金华市婺城区第六次党代会代表。他就是金华市柳湖小学校长倪军健。

　　倪军健给人的第一印象是身材精瘦，其貌不扬，但他却有着无穷的精力，在每个领域都有不俗的表现。柳湖小学创办之初，没学生、经费严重短缺、师资薄弱、没有艺术教学的设备，创办特色学校似乎只是纸上谈兵。但经过七年多的发展，柳湖小学目前已被评为浙江体育特色学校、浙江省艺术特色学校，还刚刚被授予浙江省唯一一所“全国百强特色学校十佳示范学校”的殊荣，学校的博雅教育也受到了《中国青年报》的关注与高度评价。

　　成功创办特色学校，倪军健的秘诀在于“三心”、“二意”。“三心“即“初心、死心、恒心”，“二意”则是指“异想天开”和“意志坚定”。在办学过程中，倪军健敢想敢做，但始终坚持上行下效的教育方法，发挥榜样的力量，严格按照学校确定的目标努力，只要是对社会和孩子将来有益的，无论有多少阻碍，他一定会坚持到底。

　　粗粗算来，倪军健已是有18年党龄的老党员了，此次他是第一次当选党代表。对于当选党代表，他表示有些意外。看似漫不经心的话语，他却早已拟好提案。

　　提案中写到，《教育规划纲要》中明确教育均衡是义务教育重要的战略性任务，如何实现教育均衡是当前教育工作的现实问题。城乡学校均衡的难点在于软件的均衡，软件是学校的内涵，也是学校的文化，应该尽快找到实现教育均衡的有效途径。

　　倪军健认为创建特色学校是实现教育均衡的有效途径之一。这些年他也一直为争创特色学校而努力着。他说，作为党代表，他会履行好党代表的职责，为尽快找到实现教育均衡的有效途径做出努力。