优化师资均衡配置——访婺城区政协委员万秀兰

　　“作为一名政协委员，觉得自己肩上的责任更重了，不仅要肩负起教书育人的职责，培养出更多优秀的人才，还要反映地方高校教师服务基层的意愿和心声，尽最大努力为婺城社会经济发展献计献策。”婺城区政协委员，浙师大国际与比较教育研究院副院长万秀兰如是说。

　　从事教育事业25年的万秀兰，在学术上有很深的造诣，先后在《新华文摘》、《高等教育研究》等期刊发表论文60余篇。出版专著3部，译著3部。获得浙江省哲学社会科学优秀科研成果二等奖1项、学术进步奖1项，浙江省社科联青年优秀科研成果二等奖1项，浙江省高等学校科研成果二等奖多项。

　　在实现自我价值的同时，万秀兰还专注于教育行业的发展。她走近基层老师，通过多次的认真调研，了解到目前教育行业存在的许多问题。比如，我区农村小学在秋季开学前几天，不少学校因教师不足，需紧急寻找代课教师。但这样找来的代课老师不符合《教师法》关于教师的资格要求，并不能较好地保证孩子的教育公平。“农村小学教师编制的计算办法主要是按照生师比一刀切，农村小学校长并不十分清楚教育局操作的教师编制计算办法，批准调离教师名单公布时间、新分配至学校的毕业生名单下达时间太晚等都是造成此现象的原因。”万秀兰说。

　　“我区小学教师编制的制定，原则上既要坚持统一的标准，也要更充分地考虑特殊情况。”万秀兰说，她建议政府要避免山区学校正式教师实际上的不足，还要召集农村小学校长就学校编制问题进行讨论和协商。让他们知道教育局的计算办法，也给他们申诉特殊情况的机会。只有教育局和学校彼此多沟通，信息传输渠道通畅，才能减少一些工作上的失误和滞后。

　　万秀兰建议，教师调离和毕业生来校名单的确切公布时间，能提前的应尽可能提前，避免让学校措手不及，让学校有足够的时间来选择比较好的教师。此外，万秀兰还建议对于不可避免地要临时聘请的代课教师，教育局应设立专门项目，予以适当形式的培训、指导和专门的考核。