落实随班就读 推进教育均衡

　　随班就读，是指在普通教育机构对特殊学生实施教育的一种形式。这是结合我国教育实际探索融合教育的一种创新，残疾少年儿童的随班就读，是发展和普及残疾儿童义务教育的一个主要办学形式。它有助于残疾儿童就近入学，有利于提高残疾儿童的入学率，有利于残疾儿童与普通儿童互相理解、互相帮助，促进特殊教育与普通教育的有机结合，实现共同成长和提高。

　　经过各级政府部门的共同努力，我区义务教育阶段的残疾儿童已经得到落实，轻度残疾儿童的大部分已安排在普通学校随班就读。从而为广大残疾儿童点亮了人生希望，增进了残疾人福祉与社会和谐。然而，我区已实施随班就读的普通学校，并未享受到上级部门制定的有关随班就读学生的生均公用经费，而是与普通学生一样的经费。这在一定程度上挫伤了普通学校开展随班就读的积极性，不利于残疾儿童的学习成长。

　　徐进建议，区财政局落实执行由省教育厅、省编委办、省发改委、省民政厅、省人力社保局、省卫生厅、省残联共同签发的《关于进一步加快特殊教育事业发展的实施意见》的要求，进一步加强特殊教育学校经费保障，希望义务教育阶段特殊教育学校生均公用经费按当地普通同级学校生均公用经费的10倍以上拨付，并纳入义务教育经费保障体系。高中及以上特殊教育学校生均公用经费按当地普通同级学校生均公共经费的5倍以上拨付，随班就读学生按同级特殊教育学校生均公用经费标准执行，以更好地促进和保障我区的随班就读工作，造福广大残疾儿童。