洪小英：和孩子们相处乐在其中

　　老师也需要与时俱进

　　刚见面时，洪小英正在给孩子们排练音乐剧《小青虫的梦》，只见孩子们跟着音乐在跳着，洪小英则在不停地提醒着，“跳舞的时候得动起来”、“小蚂蚁，你看看人家的斧头是怎么砍的”、“主持人，快快快上台”……排练一遍下来，洪小英就跟着孩子们跳了一遍，期间还一直在孩子中间做“领舞”，别人看起来辛苦，她只道“我这是乐在其中”。

　　在洪小英年轻时，因为家人的影响，她从小就喜欢和孩子们相处，“孩子们是最单纯的”，因为这个，洪小英在1983年从事幼儿教育这份工作。回想起上世纪80年代幼儿教师的教学方式，洪小英坦言比现在可要轻松许多：“以前的孩子接受事物的媒介少，所以知识面相对也比较窄，比如上一堂课主题可以是葱和大蒜，但现在就不那么简单了，现在的孩子说到葱和大蒜，会有一些发散性思维，很容易就能联想到其他方面。”

　　问洪小英班里的孩子：“喜不喜欢洪老师？”“喜欢！”个个回答得中气十足。只要她在班里，孩子们就喜欢叠声地叫“洪老师、洪老师……”；看起来比较内向的孩子，喜欢时不时拉拉她的衣角、拨拨她的头发，在她蹲下来的时候，还有孩子会羞涩地爬到她身上，搂搂脖子、亲亲脸颊。这时候，洪小英也总是温柔以对，师生间亲昵的感觉，无需言表。

　　2003年，洪小英被调到柳湖幼儿园任教，也就是这十余年的时间里，洪小英坦言幼儿教师同样需要与时俱进。“在之前排练的《丑小鸭》节目中，音响师没有时间来给我们录音，我们也不可能每次都跑店里剪辑，我们老师就自己摸索着学习如何剪辑、合成，降噪，如何把每一句话放到合适的地方，有了第一次，之后我们就能自己解决这个问题了。”和洪小英搭班的年轻老师姜琢言说。

　　“像这次儿童节的表演中，我们是准备了音乐剧，前期准备中，背景音乐、录音、剪辑都是我们自己做的，以前没想到自己还能学会这么多技能。”洪小英说，以前排一个节目可以挑几个好一点的孩子上台表演，现在则需要让每一个孩子都有自己的角色。“根据每个孩子的特点来安排角色，让他们都有表现自己的机会。”

　　提起以前和现在的变化，洪小英告诉记者，以前让孩子们画画，车就是车，现在孩子们画的车可以飞、也可以游。“时代在进步，也在促使老师们需要不断地创新和改变。”这是洪小英从事教学工作多年来得出的结论。

　　如今，洪小英已经51岁，虽然已经可以退休，但洪小英仍坚持在这个岗位上，她告诉记者：“这么多年下来，我大半的时间都是和孩子们一起玩，和孩子们相处已经是我的习惯了，退休了我想我一定会想念孩子们，还不如再多干几年。”也有人问过洪小英，不觉得孩子很吵吗？洪小英的回答则是：“因为我始终抱着一颗童心和孩子们相处，我喜欢孩子都来不及，怎么会觉得吵。”

　　对孩子百分百地关注

　　说起孩子们最应该在幼儿园学到的东西，洪小英表示要先学会生活方式，学会做人、感恩、好习惯才是最重要的。“有许多家长会想在幼儿园是不是要学些知识，其实不是，良好的习惯培养比知识更重要，在幼儿园学习感兴趣的活动，像是剪纸、画画、玩游戏、手工，让孩子们在幼儿园开心地学习。”洪小英说。

　　每次就餐前，她带孩子们洗手，自己一个步骤一个步骤地示范讲解；午睡时，她带动全园老师不仅给孩子脱去外套，也要脱掉外面的裤子，避免孩子起床时受凉，也避免外套上的细菌感染至被套床单上；天冷的时候，她带孩子们上完厕所一定会挨个地检查——手往衣服里摸一摸，能摸到肚子的，就重新给他们穿裤子；户外活动前，她会给每个孩子减衣；做完户外运动了，她又会一个个给孩子添衣，同时检查一下，身上有汗的，先用毛巾擦干，衣服汗湿了，换下来晾干再换回去……30余年的工作生涯中，洪小英每天如一日细心地照顾着孩子们。

　　不光在幼儿园，放假在外的时候，洪小英看到什么好玩、好看的总想着带回去给孩子们看看。“老公说我是垃圾收集专家，什么东西都想往回带。”洪小英笑着说，“去江西婺源旅游，看到有一片片的松树，上面有树的年轮，我想给孩子们看看；去温州南麂列岛的时候别人都是带海鲜什么的，只有我带了一袋沙子回去，因为我想带回去给孩子玩；用完针线的线圈、装鸡蛋的盒子、网纱的带子，我都会收集回来给孩子们玩。”确实，在教室里，也能随处可见粘上彩陶的空酒瓶、画画的石头、贴上彩带的泡沫……

　　对于工作的热爱与执着，洪小英经常会为了上好一节观摩课、写好一篇教研汇报稿或制作区域材料工作到凌晨。有时她那当医生的丈夫实在看不下去了，睡眼朦胧地起来责怪道：“你真不要命了，有高血压的人是不能这样熬夜的，到时头晕头痛，别来找我!”但说归说，心疼她的丈夫还是经常会为她帮忙，协助她制作教具、帮她贴、挂教室高处的装饰……

　　这些年，她几乎每天放学都是最后一个离开幼儿园的，因为她要趁孩子回家，好好整理教具、摆放或添置第二天需要的区域材料，甚至为了布置班级环境，她还经常周末回园加班。“幼儿需要获得平等和尊重，他们向大人、向老师表达需要的时候，希望得到百分之百的关注，否则会感到失望，甚至受伤。所以，上班时间，我需要全心面对孩子，而下班后再制作教具、布置教育也能更静心，提高质量和效率。”她是这样说的，也是这样做的。