东市街小学设立“教室后的办公桌”

　　本报讯(记者黄芷依、见习记者郑睿)一张办公桌、一叠作业本、一支红笔，这是东市街小学三(1)班班主任吴永琴办公的“全部装备”。更令人惊讶的是，这张办公桌不是在办公室里，而是被放置在三(1)班教室的最后一排，成为了教室中一方独特的“小天地”。

　　从带自己的第一批学生开始，吴永琴就坚持扎根在教室里，到现在已经有了九年的时光。“吴老师是‘长’在了教室里！”许多老师纷纷说道。

　　实际上，在东市街小学，像吴永琴一样“长”在教室里的老师并不少。教室后设立办公桌、老师在教室后办公已经成为了校园中的一种“日常模式”。“虽然学校并没有将‘教室后面的办公桌’这一模式制度化，但是坐在孩子们的教室后面办公、答疑，已经成为了东小许多老师习以为常、自然而然的工作方式。”东市街小学校长贾秀军说，“这不仅提升了老师对孩子们的关注度，让老师能够及时对孩子们的表现进行反馈，也能够拉近师生之间的距离，让孩子们敞开表达的心扉。”在教室里设立办公桌后，两位不同科目的老师出现在同一课堂、课堂上师生共同奋笔疾书、课间师生在教室内交流谈心等场景，成为了东市街小学一道美丽的风景线。

　　“对于老师来说，设立‘教室后的办公桌’同样是一个提升业务能力的好方式。有教室里的‘听课老师’在，老师上课时也会要求更严格、讲课更专注。”东市街小学大队辅导员王璇说，“教室后的办公桌”的设立，让她上的每一堂课都像是“公开课”。不仅如此，在课后，老师们还会就刚刚上完的课进行探讨，查漏补缺、取长补短，共同促进课堂教学水平的不断精进。

　　教室后面的办公桌，折射出东市街小学教师一心记挂孩子的爱生情怀、一心扑在课堂上的敬业精神、一心谋求发展的拼搏干劲。近年来，东市街小学在清廉教育、文明创建、垃圾分类、婺剧特色等方面下功夫、花心思、出实招，学校成果显著，在市区二环内文明校园创建专项督查中位居全市中小学榜首，在婺城区发展性评价中被评为“A类学校”。

　　贾秀军表示，下一步，东市街小学还将不断完善“教室后的办公桌”这一模式，鼓励教师队伍拿出100%的努力，给予每位孩子100%的关注，在校期间带给孩子们100%的陪伴，不断推进东市街小学教育创新再结硕果。