他是有着30多年从教经历的省级特级教师；他是我市首位举办教育思想和教学艺术研讨会的特级教师；他是全国教育系统劳动模范；他还是省第十一届人大代表……30多年来，吴根土在教育事业上谱写了自己的乐章，用粉笔染白了自己的头发，有人称他为草根教育家，他自己却谦虚地感叹：“我信奉‘学高为师、身正为范’，而作为人大代表，我希望能做的还有更多。”
    早在上世纪70年代初，吴根土就走上了教坛。初任教师，一切从模仿开始，从教法到教态，亦步亦趋。长久下来，他认真钻研教材、教法，积累了丰富的教学经验。恢复高考后，应试教育盛行，凭着过硬的教学技能，吴根土有了机会崭露头角，每学年他虽然承担多个毕业班的教学任务，但却得心应手，学生负担轻，成绩出众，为此他也获得了不少荣誉，从而成为了圈内外小有名气的经验型、技能型教师。80年代后，他注重科研质量，用科研指导教学，教学风格自成一体。 
    吴根土是省特级老师，可是他这个特级教师又当得非常不一般。1995年，他在全市率先引进外籍教师，创办金华外国语学校，缔造了金华五中的辉煌。2000年，他转任四中校长后，素质教育成为教育的主旋律，吴根土顺应时代发展，提出了“全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，学校有特色，教师有特点，学生有特长”的人本教育思想。而中国教育电视台还以“家庭呼唤沟通”为题，专门播出了金华四中知心家庭系列活动教育经验，学校也被评为全国双合格优秀（示范）家长学校、省家庭教育先进单位。中国教育报报导吴根土：“学生教育要一把钥匙开一把锁，金华四中‘知心系列’这把钥匙开启了学生心中的锁。”由此，学生、教师、学校均得到了和谐的发展，学校以自力更生为主，投入2000多万改善四中办学条件，使四中拥有设备一流的教学环境。
    “只有拥有一支师德优秀、业务精通的高素质教职工队伍，才能办成人民满意的教育学校。”在他的带领下，五中、四中都培育出了一大批国家、省、市级优秀教师和省特级教师，省、市教坛新秀。而“关爱每一个学生，让每个在四中学习的学生都能在原有的基础上得到发展、得到进步。”是吴根土一直以来秉承的理念。他认为应该为每一个学生创造后续发展的空间，让每一个学生受到优质的教育。在吴根土的管理经营下，学校先后获得了省首批校本教研示范学校、省教育科研先进单位、省教育创新示范学校、省青年文明号、省现代教育技术实验学校等等称号。四中人性化的教育方式，也取得了丰硕的成果，2005年至2007年，金华四中毕业生参加中考全科合格率分别为90.05%、90.1%、91.68%，遥遥领先于其他学校。
    有家长说：“四中是培养特长生的摇篮，有特长的学生就应进四中。”这样的评价对于吴根土来说是令人欣慰的，但他认为，“校长更要关注教育公平，要让每一位学生都能在原有基础上得到发展，得到提高。”他更是认为自己应该在人大代表这个位置上多做一些成绩出来。所以吴根土的校长理念是：校长不是官，是专业技术的领头羊，作为校长，当他离任后，应该留给学校一支优秀的教师队伍和一个良好的社会声誉，让家长放心，社会满意。因此，吴根土在任期内为自己确定的目标就是：打造一支政治素质好、业务水平高、结构合理、相对稳定的教师队伍，创办一所教学优质、设施优良、教师善教、学生乐学、家长放心、社会满意的名校。