建设马克思主义学习型政党，需要进一步深化对政党组织的一般属性、组织学习的内涵等方面的认识。
一是要把政党视为具有生命体征的组织。工业化早期和中期，人们一直把组织看成机械的物体，把组织中的人看成制度化、机械化的人。随着信息化和知识经济的来临，人们发现组织实际上是具有生命的有机体，学习成为组织蜕变、再生、可持续发展的核心因素。只有把政党视为具有生命体征的有机体，才能赋予它学习的能力和创造的能力。
二是要强化对“组织学习”概念的理解。不能把组织学习看成是个体学习的简单叠加，实现组织学习关键在于将组织中所有的个体都看成富有创造力的主体，不仅强调组织中个体成员间的对话与合作，还强调对组织传统目标与价值的反思。
三是要将马克思主义的方法论和思维方式的转化作为重要路径。要让党员干部在学习中能够真正超越自我，在民主的氛围中解剖自我，真正使党组织中的成员将党的创新理论融入头脑、融入行动。
四是要高度关注领导者在学习型党组织建设中的表率作用。学习型党组织的建设要有学习型领导去带动，建设学习型党组织要把学习型领导班子建设作为重要抓手。——《科学社会主义》2010年第4期
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