记金华市希望工程实施20周年“优秀园丁”钟阳飞

　　离不开农村那片希望的田野

　　——记金华市希望工程实施20周年“优秀园丁”钟阳飞

　　钟阳飞，婺城区罗埠镇景全希望小学校长。一位默默投身农村教育的普通老师，十五年来，他始终默默奉献，用满腔的赤诚扎根农村，用美好的青春谱写教育理想，用真挚的爱心抒写桃李芬芳。如今，他已经是一所希望小学的校长，秉承“厚德启智，博学笃行”的校训，凭借“爱生、善教、敬业、奉献”的教风和“乐学、善思、合作、创新”的学风，受到了社会各界及学生家长的广泛好评。

　　让农村的孩子也能享受更好的教育，这是钟阳飞的梦想。作为一所农村希望小学的校长，一名农村教师，钟阳飞始终把关怀和照顾贫困家庭的学生作为一份事业来做。由于学校地处金西开发区，外来民工子女非常多，针对外来民工子女的教育管理问题，钟阳飞倾注了更多的精力。有一名叫卢世学的学生，因父母双双忙于工作，对他缺乏管理与教育，无暇顾及他的学习，导致他养成了不良的学习习惯和生活习惯，刚转学到景全希望小学就经常逃学。为了让这位学生尽早适应学校的学习生活，钟阳飞主动上门进行家访，通过与孩子谈心、沟通，在学习上为他进行帮扶，在生活上对他进行资助。慢慢地，卢世学的学习习惯发生了转变，由最初的逃学厌学的捣蛋鬼变成了好学上进的模范生。

　　钟阳飞说：“静下来做教育，用真心与孩子交流，对孩子付出真心的爱，这样，才能获得快乐。”在实际的教学中，钟阳飞会精心设计好每一堂课，并且努力上好每一节课。在学校，他任教的是语文学科，为了激发学生的学习积极性，使每一位学生在语文上都得到最佳程度的发展，并且爱上学习爱上语文，他经常会和孩子们一起制定语文学习计划，比如：每周学古诗一首，积累课外好词佳句若干；编一本班级作文集；每两周召开读书会，交流心得体会等。这样不仅使学生的语文素养得到了最大程度的提高，也增强了学生的学习积极性，懂得主动学习。

　　在学校管理上，钟阳飞始终坚持因地制宜、因材施教地开展各项活动，以活动为载体促进学校内涵式发展，细化学校的管理工作。他主张让孩子走出去的教学模式，比如开展学生秋游远足、春游踏青等实践活动，让孩子亲近自然、开拓视野；他还经常组织学校的老师外出观摩学习和教育考察，提高他们的教学能力。同时，还通过组织开展一系列丰富多彩的活动，并和兄弟学校开展交流学习，解决校本培训的资源共享问题。

　　钟阳飞告诉记者，因为学校经费紧缺，很多有利于孩子成长的活动目前都不能很好地开展。学校的老师和孩子希望能有一个广播站，在中午时段播放国学诵读的古诗词，营造良好的学习氛围，却苦于没有经费来源。没经费就自己动手，大家通过网上找材料，利用旧电脑和扩音设备自行制作了校园广播系统。钟阳飞希望，有关政府和社会各界会有更多的人关注和支持农村的教育事业，特别是像他们这样的希望小学。