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前不久，仙源湖实验学校的孩子迎来了杭州卖鱼桥小学20名同学，两校同学见面显得格外亲热。原来这并不是他们的第一次见面。
早在今年5月，为提高学生的综合实践能力，加强校际交流，并在社会实践活动中锻炼学生的交流能力、生存能力及社会适应性，开创一项综合实践课程特色活动，仙源湖实验学校的孩子们曾赴杭州卖鱼桥小学进行“交换生”实践活动，短短两天的实践，两校的学生同生活，共学习，一起上学，一起回家，结下了深厚的友谊，也锻炼了彼此的交往能力。
此次是卖鱼桥小学的孩子们来校进行回访，同样是两天的时间，见面已不再陌生，由仙源湖实验学校六(2)班学生方雨欣主持的小游戏让曾经的伙伴很快又熟悉起来。
虽然家庭条件比不上杭州学生的优越，但仙源湖实验学校学生的热情如这深秋的红叶一般火热；尽管课外的活动没有杭州学校的丰富，但任何一项简单的游戏都让他们笑得如花般灿烂；安地的深秋有些冷，但安地的家长早已备好了厚厚的棉被，等着杭州的孩子来体验一次农村的真实生活。
“开展这样的活动，不仅仅是为了实现我们学校一直坚持的四商教育理念，更是为了让孩子们在一次次的体验活动中，锻炼与他人交流的能力，提高学生对陌生环境的适应性。”仙源湖实验学校副校长俞剑士这样阐述“交换生”实践活动的目的。
“我们怀着美好的愿望，希望我们的学生能在活动中将课本知识与学生的日常生活、社会实践活动相结合，提高他们的社会适应能力及综合实践能力。”仙源湖实验学校将通过开创一系列综合实践活动，来实现这一美好的育人理想。
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