《醉美仙源》融入全校师生的爱

　　仙源湖实验学校以婺剧表演为特色，对婺剧的培养也走在全区中小学校的前列，婺剧社团是学习人数最多的社团之一，今年学校还根据学生的进度进行分层教学，以满足不同学生的学习需要，发现更多有婺剧天分的好苗子。

　　在学校各类婺剧表演中，数《醉美仙源》最具代表性。“这个表演从歌词的创作到旋律的谱写再到舞蹈的编排，基本都是我们学校自己完成的，算是真正意义上的原创婺歌表演。”梅映回想当初编排这段表演的初衷，“婺剧已深入到了全区各个学校，几个著名的选段基本上大家都会表演，作为婺剧特色教育，我们想进行创新，做一些和别的学校不一样的表演。”

　　因仙源湖实验学校地处安地镇，周边环境优美，有十里桂花长廊，仙源湖等生态景观，环境优美。学校的老师们受到了启发，将仙源湖的地方特色和学校的文化，还有全校师生对仙源湖的爱结合在一起，成就了《醉美仙源》这一如梦如幻的表演。

　　表演中，设置了4个主唱，2个彩带，12个水袖和8个小花脸，分别负责四个场景的展示，其中，以彩带的表演最是唯美，两名小演员犹如仙女下凡，仙女来到人间被仙源的美景所吸引，驻足观赏，并挥舞着手中的彩带，映衬着这一番美景。

　　彩带的表演让人看得如痴如醉，但小演员们却着实是下了一番功夫，彩带有60厘米宽，13米多长，需要手臂有很强的力量才能在空中划出最美的弧线，为了达到好的效果，曹佳雯和叶洁两位表演者不断的练习，手臂酸了就休息一会再练，往往一练就是两个小时。

　　真情实感总是最能打动人的，倾注了全校师生心血的《醉美仙源》表演，在婺城区元旦汇演上获得了一等奖的好成绩，也为学校婺剧表演开创了新的局面。

　　“浙江婺剧团的老师们也会经常来学校指导孩子们的表演，有时候，看到好的苗子，他们就会问我，能不能让他们来读艺校。”梅映告诉记者，这也是学校开展社团活动后为孩子们拓展的另一条人生道路。

　　学校自去年2月搬迁到现在的校址起，就致力于打造社团活动，“我们学校是一所农村学校，孩子们大多不会去参加兴趣班，培养另外的特长，其实不是孩子不喜欢，而是条件不允许。搬到新的校舍，条件好了，学校就尽可能为他们创造机会。”仙源湖实验学校校长施亚夫道出了开展社团活动的意义，“同时，这也是学校努力推进教育均衡的一项措施，18个社团，18般武艺，我们可以很自豪的说，农村娃也不比城市的孩子差！”