婺城城乡教育步入“高铁时代”

　　本报讯(记者张苑、通讯员方潇)“作为办学力量相对薄弱的农村学校，我们从教育共同体中获益匪浅。我们希望，在未来，与我们结对的名校能继续多派名师来校上示范课，两校的各科教研组能形成长期互动、资源共享的机制，两校中层之间能建立管理帮扶关系，进一步助推农村学校办学水平的提升。”谈及城乡教育均衡，金华市第十中学校长章彪面露喜色，信心满满。他相信，在不久的将来，农村孩子将和市区名校的孩子一样，搭乘教育均衡的“高铁列车”驶入美好新未来。

　　据了解，半年前，金华市第十中学正式挂牌成为金华五中教育集团白沙校区。与金华市第五中学建立教育共同体后，金华市第十中学在办学方面得到了来自名校的大力支持。金华市第五中学的名师来到白沙溪畔的孩子们中间，开始了为期三年的支教。在农村学校任教多年的老师走进名校“青训班”的课堂，以省优、市优标准开始了崭新的业务提升。诗歌朗诵、音乐表演、主题演讲……各色融合素质教育理念的文体活动在农村孩子们的舞台上越来越精彩。章彪介绍，办学力量的提升留住了白沙溪畔的优质生源，为学校的进一步发展提供了有力支撑。

　　同样的蝶变发生在婺城区各大中小学校，婺城区虹路小学成为金华市环城小学虹路校区，仙源湖学校同样成为“金华五中仙源湖校区”，金华市东市街小学与金师附小成为结对学校。多媒体远程同步授课及其他教育资源共享在各学校之间已然成为常态。

　　目前，农村学校和市区传统名校之间存在着包括硬件和软件方面，尤其是师资方面的差距，要实现高质量的教育均衡，名校帮扶薄弱学校，以及名校带动薄弱学校，是目前较为可行的方式。近年来，婺城区通过薄弱学校改造、建立教研共同体、教师轮岗、教育集团化办学等方式，不断推进城乡及区域教育均衡。目前，婺城区义务教育阶段中小学校50所，在校学生4.2万余名。其中城区学校21所，民办学校6所。通过设立“分校区”形式发展教育集团化办学，有效带动了乡镇名校的快速发展。

　　2017年，婺城区计划投入资金1.76亿元用于改善学校办学条件，加快标准化学校创建。塑胶操场和塑胶活动场地建成率达98%，新增3所学校通过标准化学校省级评估组复核；加快实施学校基础建设，改、扩建校园面积7.14万平方米。目前，蒋堂初中、琅琊小学综合楼、十六中食堂已完工。二七区块金师附小教育集团小学、金华实验中学实训楼、虹路小学三期已完成主体工程。婺城小学北扩工程、雅畈小学幼儿园已开工建设。同时，婺州外国语学校委托浙师大管理，柳湖小学和北山路小学合并成立浙江师范大学附属小学。教育均衡已实现从义务教育阶段向学前及职业教育方向延伸。作为婺城区唯一一所中职学校，金华实验中学已架构了“良工360”全方位职业发展平台，并在今年“浙江省单考单招”中创下药学状元、5名本科的佳绩。婺城区自2018年开始制定和实施《婺城区学前教育第二轮三年行动计划》，等级幼儿园覆盖面达到93%以上，普惠性幼儿园覆盖面达到85%以上，专任教师大专及以上学历比例达到80%以上，持有教师资格证比例达到87%左右。2018年，在竹马乡和琅琊镇建立公办中心幼儿园，乡镇公办中心幼儿园比例将达到100%。

　　婺城区提拔城区骨干教师前往农村学校任职，选调农村优秀教师进城锻炼。为激发更多教师的积极性，婺城区“县管校聘”试点工作已列入日程，今年年底前，婺城区将出台县管校聘方案，建立教师退出机制，完善义务教育阶段校长、教师交流轮岗的常态机制，打破教师交流轮岗的管理体制障碍。