“我认为，这本书讲得是：一个科学家养了一条小金鱼，小金鱼慢慢长大了。有一天，科学家带着它去湖边散步，一不小心手一滑，装着金鱼的杯子掉进了湖里。原来，湖里还有十三条金鱼。它们看见了装在杯子里的金鱼，就想着该怎么把它给救出来的故事。”
“我觉得，这本书讲得是：一只金鱼被科学家钓到了，科学家把它变成了十四条金鱼的故事。”
……
9月20日下午的活动课上，浙江师范大学附属小学向日葵中队的队员们个个显得激动又好奇：激动着他们将举行人生第一场自主筹办的“新书发布会”；好奇着这被塑封着的《第十四条金鱼》，究竟讲述了怎样一个有趣的故事？于是，在拆开新书阅读之前，队员们仔细观察封面、封底，结合图案和书名，张开了想像的翅膀……
众所周知，在新一轮课程改革中，《语文课程标准》建议，要引导学生“少做题，多读书；好读书，读好书,读整本的书”。因此，如何让队员们爱上阅读，成了向日葵中队带队老师朱雷一直在探索的课题。这一次，在她的积极争取下，向日葵中队幸运地成了“全国百班千人读写计划第二十二期活动”参与者之一。
盼望着，盼望着……活动终于开始了！
热情又能干的向日葵中队队员们纷纷忙碌起来：“我来设计海报！”“我写标语！”“我画插图！”……就这样，以“遇见百千、爱上阅读”为主题的《第十四条金鱼》新书发布会隆重登场了。
当队员们一个个从朱雷老师手中接过新书时，内心的欢喜洋溢在每一个人脸上的笑容中。
经过了对新书内容的大猜想，翻开新书、揭开谜底的那一幕，特别令人激动。
任何时候、任何人，只有共同的话题最容易成为一段友谊的开始！这一次，我们因为共读同一本好书——《第十四条金鱼》，有了同喜同乐的分享和探讨，追求阳光的向日葵中队，也因此收获了更多温暖和谐。(记者姜景芳)
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