金甬两地共谋城乡教育均衡发展

　　本报讯(记者梁亚伟\通讯员徐婷)瑟瑟寒风冬月天，百里送教暖人心。为加强教师队伍建设，推动教师教学水平再上新台阶，近日，长山小学邀请了宁波市鄞江镇中心小学的优秀教师代表来校指导。

　　12月24日上午，鄞江镇中心小学代表团应邀而来，赶赴相距140多公里的“约会”。

　　长山小学校长为代表团简单介绍了近几年学校的变化与发展，并殷切期盼今后两校的合作与共进。鄞江镇中心小学也为长山小学精心准备了“礼物”——办公电脑。

　　活动中，鄞江镇中心小学的教师代表带来了两节示范课。在《正方体的展开图》一课上，教师代表以学生为中心，通过实践，让学生自行探究出正方体展开图的不同形状，再引导学生总结正方体展开图的特点，让学生通过学习与探究，增强图形识别与探究能力，丰富学生的几何直觉与空间观念等。在书法课上，教师代表则从学生的兴趣入手，一步步引导学生总结出隶书的三个特点。及时的表扬与鼓励、亲切自然的教态、灵活自如的引导和热烈有效的互动，不仅调动了孩子们参与的积极性，给了孩子们敢于动笔的自信，也感染了所有的听课老师。

　　随后，长山小学的青年教师也送上了一堂美术课《向日葵》。这节课上，老师以课前活动“猜猜我是谁”导入课堂，然后通过观察实物向日葵，了解向日葵的组成和色彩。通过欣赏大师作品，学习丰富的色彩和情感表现。最后，她引导学生自主创作形态各异的向日葵，教学环节可谓层层递进。

　　三节课后，教师们分小组展开了热烈讨论，大家在真诚的交流和互动中碰撞思维，借鉴学习，共同成长。

　　此次活动，既有课堂的实践，也有思维的碰撞，通过听课研讨、交流互动，两校教师开阔了视野，搭建起了相互沟通的桥梁，长山小学的教师们也有了更为深入的思考。他们希望，在今后的日子里，两校能继续推进合作交流，共同进步，为实现城乡教育均衡发展作出更大的贡献。