“以前这片荒地一直很头痛，荒草长得非常快，每学期都要请人除草，但是过段时间就会疯长，效果不好，特别是金华创卫的时候更是头痛。后来，学校一些老师提议，何不把这片荒地改造成植物园呢，这样还可以给孩子们提供一个劳动实践的基地。”婺城区东市街小学校长庄正标告诉记者，“改造成植物园后，它的效果得到了极大的发挥，孩子们都很新奇，不仅给孩子们提供了一个劳动实践的平台，而且还对教学也起到了积极的作用。
昨日，记者在婺城区东市街小学采访时看到，学校大门口的植物园，种着各种蔬菜，丝瓜、茄子、四季豆、辣椒、毛豆等10余种常见蔬菜，以及红薯、花生等作物，满眼绿意，一派生机。正在带孩子们观看植物结构特点的校长庄正标也把科学课放在了学校的植物园进行，孩子们在校长的带领下，正认真而兴奋地观察植物的生长。五(一)班的陆佳佳同学说，“通过直观的方式观看植物的生长，我更容易掌握所学的知识，平常，我和同学们在植物园一起拔野草，一起帮忙，大家都非常开心和快乐。”
在市区学校，在面积大多比较狭小的校园里，像东市街小学这样占地有1000平方米的菜园，最高兴的莫过于孩子们。东市街小学目前共有十几个班级，300多名学生，菜园总共分成十多份，每个班级都有百来个平方，各班种什么菜、种的好不好，都看各自班级自己。校长庄正标告诉记者，“等到丰收的时候，孩子们都可以带些回家，学校食堂也会把孩子们的劳动果实烧起来大家一块儿吃，孩子们都十分开心。”
五(一)班的龚玉静说，“她在自己班的责任地种植了四季豆、毛豆等蔬菜，日常，自己和同学们一起在地里劳作，为菜园除草、松土、浇水，别说有多高兴了，看着种下的蔬菜在自己的劳作下渐渐长大，一直到成熟，然后收获，自己也学会了如何在劳动中获得快乐。”
“通过这样的一种方式，不仅让孩子们在劳动实践中学会团结协作，使他们增强劳动意识与责任心，而且让孩子们在劳动实践中获得快乐。同时，菜园变绿了，学校门前的环境变整洁了。更重要得是，孩子们在劳动实践中得到了成长。”庄正标说。
庄正标告诉记者，“如今，植物园在大家的精心维护下，已经成为学生劳动实践的基地，孩子们在劳动中快乐成长，在成长中收获喜悦。”
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