琅琊今飞小学和婺剧是有缘的。2005年来，学校开始开设婺剧兴趣班，从全校学生中挑选苗子，培养他们对婺剧的兴趣，每天安排一定的时间进行婺剧唱腔和身段的练习。2007年，学校又创造了把婺剧和舞蹈结合起来表演形式，为学校的婺剧创新奠定了一定基础。2008年，金华市开展婺剧进校园活动，琅琊今飞小学主动申请试点。2009年，被确定为婺剧进校园试点学校后，琅琊今飞小学就与婺剧结下了更深的缘分，排演的节目《小曲悠悠婺江边》更是曾获浙江省录象比赛二等奖、金华市婺剧比赛一等奖、婺城区婺剧比赛一等奖，并在中央戏曲频道播放。
创新节目，让人眼前一亮
每个婺剧进校园试点学校都要排演新节目，前一年参加区里的次赛，获奖的，再下一年参加市里比赛。“《小曲悠悠婺江边》这个节目就是在这样的背景下诞生的。”琅琊今飞小学音乐老师郑寅介绍，这个节目是根据婺剧折子戏《拾玉镯》改编而成，音乐选种《拾玉镯》中的一个唱段，任务造型也用婺剧造型，但是动作改成了更加生活化的舞蹈动作。
从理论上讲，婺剧并不是很适合小孩子表演，尤其不适宜参赛。“一来舞台表演每个节目的时间最好控制在5分钟，而每一段婺剧的时间都比较长；二来，婺剧的起调都比较高，没有声乐基础的小孩子很难入门，而且因为是地方腔，咬字也很难教。三来，文戏不易获奖，武戏太难排演。”郑寅说，所以每次选节目，老师们都绞尽脑汁。到后来，干脆决定创新表演形式，创造更适合舞台表演、更生活化、更能展现小孩子可爱之处的婺剧表演形式。“《小曲悠悠婺江边》就是其中的典型，除此之外，还有《宗保招亲》、《虎牢关》等，舞蹈上的动作、龙套队形都是老师们自己改编的。”琅琊今飞小学校长吴向东表示，拥有引领的老师、创新的表演形式，是学校能持续推进婺剧进校园活动的关键。
榜样标杆，让学生更有兴趣
郑寅无疑是琅琊今飞小学婺剧表演活动的引领老师，她自称为婺剧“票友”。“不知道为什么，我就是特别喜欢婺剧，而且是从小就喜欢。”因为看的婺剧多，且有舞蹈基础，本身又是音乐老师，郑寅排演起婺剧节目来还是比较得心应手的。“刚开始是跟着碟片学，后来，婺剧促进会组织了培训，还发下来很多教材，这样我排练学生就更有针对性了。”
起初，琅琊今飞小学婺剧进进校园系列活动以兴趣班的形式推开，每周四的综合课都教授婺剧相关知识。兴趣班成员一部分通过学生自己报名而入选，另一部分则是老师从全校学生中挑选出来的嗓子好、神太好的苗子，从小培养，培养她们对婺剧的兴趣，每天安排一定的时间进行婺剧唱腔和身段的练习。徐鹏将就是其中一个好苗子。
2008年，徐鹏将已经读六年级了，因为对婺剧特别有兴趣，就进入兴趣班学习。不曾想他成绩突飞猛进，一年之后表演就很出色了，被金华艺术学校老师看中，通过招考进入该校学习。徐鹏将今年就要毕业了，经过六年的学习，他练就的扎实的功底，现已被义乌市婺剧团录取。
有了郑寅的引领和徐鹏将的榜样，琅琊今飞小学很多学生都对婺剧产生了较强的兴趣，学校趁机把婺剧教学列入校本课程，除了兴趣班上进行传授外，在音乐课的时候也安排音乐老师专门传授婺剧知识，让每位孩子都接触婺剧，听婺剧唱段，看婺剧表演，让孩子们了解婺剧的历史，同时学校每天的广播中都会播放婺剧选段，在潜移默化中接收婺剧的熏陶，现在学校有很多学生都开始对婺剧爱不释手了。
个性化教育，让孩子快乐成长
多年来，琅琊今飞小学始终坚持“让每个学生的个性特长得到充分健康的发展”为宗旨，以“农村孩子也能和城里孩子一样接受良好的教育”为目的，广泛开展艺术教育活动，还根据学生兴趣和教师配备建立了空竹、书法、打击乐等十多个艺术社团及兴趣小组。“我们学校学生参加艺术特殊色项目活动的人数是百分之百。”对此，校长吴向东很自豪。
琅琊今飞小学表示，今后学校会加大宣传力度，扩大婺剧教学的覆盖面，多开设婺剧班，让婺剧走进每个学生，让更多学生深入接触婺剧，把婺剧文化一代代传承下去。同时，集思广益，精心编排几个更具特色的婺剧精品节目，走上各级舞台，展示农村孩子的婺剧才华。
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