本报讯(记者 吴铮誉)“啊弯弯的小路，梦中我思念的路……”9月12日，金华实验中学的浙甘班幼儿保育专业教室内传来阵阵歌声，学生们在老师的指导下进行声乐练习。这些学生来自距离婺城2000多公里的四川省甘孜藏族自治州职业技术学校，是金华实验中学迎来的第二届浙甘班学生。如今，这批学生已开学近半个月，逐渐适应了新的学习和生活环境。
第二届浙甘班学生共37名，延续了首届的“2+1+2”五年一贯制培养模式。他们高一高二就读于甘孜藏族自治州职业技术学校，高三在金华实验中学学习，高中教育结束后，还将继续在金华职业技术大学学习两年，最终获得全日制专科学历。
近年来，金华市婺城区与甘孜藏族自治州道孚县展开深入的教育合作。今年浙甘班学生中有5名来自道孚县的学生，他们对未来的学习生活都充满了期待。
浙甘班道孚籍学生泽绒措姆曾在一年前来金华实验中学和金华职业技术大学参加过研学活动，提前熟悉了校园环境。“刚开学的时候还是有点紧张的，好在学校的老师和同学都特别热情、友善，及时为我们答疑解惑，大家相处得特别融洽，就像回到家里一样。”她笑着说。
洛绒邓诊也是道孚籍学生，这是他第一次来到婺城,“特别开心能来婺城的学校学习，我一定会珍惜这个机会，争取毕业后能留在婺城工作。”
开学以来，金华实验中学为帮助浙甘班学生快速融入校园，组建了经验丰富的教师团队，安排老师与学生建立“结对子”关系，在学校食堂开设甘孜风味美食窗口，在学习和生活上给予全方位关怀，让学生们感受到家的温暖。
甘孜藏族自治州职业技术学校也派出学生们原先的班主任杨红，在婺城陪伴他们度过两周时间。临走前，杨红还与学生们在金华实验中学的班主任马雄飞充分交流，介绍每位学生的脾气性格、个人情况，助力推进个性化教育。
接下来，金华实验中学将继续优化教学安排与管理服务，利用节假日开展专题活动，确保浙甘班学生不仅能在学业上稳步提升，更能通过文化体验、社会实践等多元化活动，深度融入本地生活。
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