记东市街小学青年教师滕小祎

　　学生成长进步是我最大的幸福

　　——记东市街小学青年教师滕小祎

　　六年时间里，她在普通的工作岗位上，以常人难以想象的毅力“啃下”了一项又一项班级工作中的难题；她让孩子们相信，只要不放弃自己，哪怕是在一片荒地上，通过自己的努力，同样可以结出希望的果实。

　　她叫滕小祎，一位始终用微笑面对孩子们的好老师。

　　1996年，滕小祎从金华师范毕业后就开始在东市街小学任教，15年来，她一直担任班主任，“滕老师就像一位知心姐姐，用爱心呵护我们健康成长。”这是滕小祎的学生对她的评价。每次遇到学生都会笑一笑的她，被同学们亲切地唤作“滕姐姐”。她是名副其实的“多面手”：画画、表演、乐器……样样都擅长。“只有和孩子们的距离近了，教学才会更有效果。”滕小祎说。

　　滕小祎总是向她的学生强调“目标意识”，她在班里实施学分制，每学期期末，她都会自己掏钱购买一大堆的奖品让学生兑换。目的就是让孩子们在目标的指引下，努力去争取学分，让学生学会规划自己的未来。

　　在滕老师所带班级的教室，有一处非常显眼的地方，那就是班级后面的讲台桌，这是滕老师为方便班级管理而采取的新举措，把讲台桌后置。讲台桌的摆设也别具特色。首先是各种盆栽，这都是班上同学自己养植的，桌上还有卫生纸、洗手液。每学期初，滕老师都会要求每个小组商量分工，然后集中同学们所带的班级用品供全班同学一起使用。让同学们明白“我为人人，人人为我”的道理。

　　用爱撑起孩子们的自信

　　滕老师将她所带的班级作为践行自己博爱之心的基地。用她的爱心与关爱温暖每个孩子的心灵。在她班里，有这样两位学生，他们都是语言障碍的学生。为了不让这两位孩子从班级集体中孤立出去，她给予了她们更多的耐心与关爱。课堂上，滕老师经常请她们发言。只要能听清她们的话，就热烈地赞美，并暗示同学们给予热烈的掌声；下课了，对于她们没有听懂的问题逐一进行讲解。两位同学在她的无微关怀与鼓励下，努力溶入到班级生活的点点滴滴，享受集体的温暖，学习的快乐。

　　每一个孩子都会有闪光的一面，滕老师始终坚信这一点，因此，她总是尽可能地去挖掘他们身上的闪光点，为他们搭建成功的舞台，给他们展现自己才华的机会。正因为这样，她班里的孩子总是那样阳光，总是那样充满自信。

　　在班级工作中，她非常注重发现孩子的特长，因人而异，因材施教。班队活动是孩子发展的良好阵地。每学期，她都会协助班干部制订出一学期的班队活动计划，并选好活动主持人。通过“手拉手”、“少年雏鹰行动”、“新世纪我能行体验教育”等丰富多彩的少先队主题教育和社会实践教育活动。让孩子们在活动中收获成长的喜悦。小吴同学是班上出了名的捣蛋鬼，从来都没有得过奖状，滕老师就积极鼓励他，发挥他的特长，在班队活动中，小吴同学获得了“故事大王”的荣誉称号。

　　敬业爱生更有“职业幸福感”

　　从教15年来，滕小祎所带的班级是一份美好的记忆，她给家长留下的是一份敬业的记忆。校长庄正标说：“她天生就是属于讲台的。教学理念也很独到。”平时学习工作再累，只要走上讲台立马精神十足，“讲着讲着就兴奋了，包括表情、语调都出来了。”滕小祎笑着说。

　　2004年10月，身体状况一直不是很好的她先兆流产，医生嘱咐她要在家休息。当时她任教的是五年级，为了不落下课，她还是坚守工作岗位，当时，她的办公室在三楼，而她所在的东市街小学并不是每层楼都有厕所，于是，为了避免走动带来的不良后果，她只能把痰盂带到了办公室。因为过于操劳，不得已只能在家卧床保胎，然而，她还是坚持躺在床上为学生亲自批改。她还经常给全班同学写信，激励他们要自觉、努力地学习。她的这一封封信贴在班级的公告栏里，化成了一股股力量，温暖并感动着每一位学生。