一所农村希望小学的现代化探索之路

　　厚德启智 博学笃行

　　“在学校，每天中午都会播放国学经典音乐，让我们在聆听中获得学习的快乐。在学校，我们有很多的时间做自己的事，阅读自己喜欢的书，还可以参加各种体育活动。”这是婺城区罗埠镇景全希望小学五年级学生罗伟霞在自己的习作中写得一段话。

　　眼下正值农忙丰收之际，位于罗埠镇莲湖村地景全希望小学被四周农田里的金灿灿的稻谷环绕着，煞是迷人，这所农村希望小学，正在用自己的探索模式为学生提供一个和谐发展、快乐成长的良好环境。

　　“农村学校虽然条件比较艰苦，很多硬件设施都无法与城里的学校相比，但是，通过我们的努力，也可以搞出我们自己的特色。”景全希望小学校长钟阳飞一语道出了他在探索学校发展的办学理念，在创建让孩子们在国学中快乐成长的现代化学校之路上，迈出了坚实的步伐。

　　在景全希望小学，“人人参与阳光体艺2﹢1”、“人人会唱国学诗歌”、“人人争当阳光好少年”已经成为全校200多名学生的共同目标，这要归功于学校“和谐发展”的办学理念，以让每个孩子都能获得快乐，在阳光下快乐成长为目标，实现学校的和谐发展。

　　“我是家中的独苗，是全家人的心肝宝贝。爷爷奶奶把我看得比他们自己的命还要珍贵，真是捧在手里怕我摔了，含在嘴里怕我化了，家里什么活儿都不让我插手。我过着衣来伸手饭来张口的日子。”这是五年级学生方博文在作文习作中的一段话。班主任潘丽仙是班主任，每天，她都会抽出一定的时间组织大家认真学习《三字经》、《弟子规》，让孩子们在反思自己的过程中学会成长。时间久了，孩子们的生活方式、生活习惯也渐渐发生了变化。

　　之前比较任性，脾气暴躁，动不动就骂人，甚至打人的方博文在国学文化学习的过程中变得懂事，并且非常自觉地改正自己的错误。

　　校长钟阳飞说，“传统国学经典文化内容博大精深，通过对《三字经》《弟子规》等经典的反复吟诵，使中华经典文化与传统美德潜移默化地根植于每一个学生幼小的心田，这对于孩子们的成长影响很大。”

　　如今，在景全希望小学，重视学生综合素质培养，建立多元的评价体系正在形成，有力促进了学生的和谐成长。

　　定期举行开展阳光体艺2+1活动是景全希望小学的一项常规性活动，让学生动起来、跳起来、乐起来这是阳光体艺活动的目标。在阳光体艺2+1活动的实际教学过程中，老师们十分注重关心孩子们的感受，让孩子们主动参与体艺活动，享受活动的快乐。老师们通过引导、启发、激励、交流等手段，让孩子们获得快乐与喜悦。

　　为了加强了班容班貌建设，增强队角育人功能。学校还切实开展“班容班貌评比”活动，以“队角”为展示平台，各个班级“八仙过海，各显神通”，一个个富有特色的队角，一盆盆可爱的绿色植物，一块块设计精美的板报，一排排整齐划一的桌椅。使每个班级都形成了优良的班风和学风。让学生更安心、静心于课堂学习；每周一诗，每日经典让学生进一步感受传统文化、国学经典的熏陶。

　　学校还特别重视开展校本教研和校际交流活动，让教师“走出去，学回来”，进一步促进教师的专业成长。2010年，该校市、区级两项课题顺利结题，其中《小学作文教学中“小练笔训练”的实效性研究》还荣获区课题二等奖，如今，该校也已经形成了“团结协作、自主探究、平等交流、享受成功”的良好氛围。