创新教育方法 履行社会责任

　　——访婺城区人大代表吴旭涌

　　“在免除对公办中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级所有在校学生的学费后，政府有关部门应进一步加大对职业中学的资金扶持力度，为职业教育发展提供有力的保障。”近日，婺城区人大代表、金华实验中学教育集团校长吴旭涌在接受记者采访时表示。

　　2001年，全省公开招聘，经笔试、面试、考察、公示，吴旭涌被金华市婺城区人民政府任命为金华实验中学教育集团校长。此后，他本着“先学做人再学技艺”的指导思想，在金华地区首创了值星班制度的“自治模式”，全面实施教书育人、管理育人、活动育人、环境育人、服务育人、实践育人的“六育工程”；倡导传统文化教育、大众艺术教育、生命教育、道德有价教育、鲜花教育和文明教育。不断完善“三让、四有、五能力”教育教学体系，即以“让学生抬头、让学生微笑、让学生有作为”的“三让教育”为课堂效果考核标准；以“有度、有趣、有用、有为”为课程实施原则，有力提升了课堂的教学效果；以促进学生技能水平的提升和五大能力(即责任、敬业、学习、沟通和解决)为培养目标，营造了“地面无垃圾、墙上无脚印、就餐无争抢、吃饭无讲话、厕所无臭味、停电无喊叫、玻璃无破损、寝室无异味、用水无浪费、楼梯无推挤”的校园“十无”管理特色。正因如此，实验中学的学生受到了很多企业的青睐，学生的就业率连续九年达到百分之百。

　　十多年来，学校在吴旭涌的带领下，发生了翻天覆地的变化：在校生从419名增加至10000多名，占地面积从47亩增加至260亩，总资产从458万元增至1亿余元。2009学年开始，学校进行了限分数、限人数、限班额的限额招生，全面实现“从数量到质量、从规模到规范、从规范到精细、从做人到成人”的四大转变，提升了生源质量，走上了规范化、精品化、特色化的办学之路。学校在金华市中职学校师生技能比武中连续三届获得第一名，领跑、领衔金华职教发展。每年全国各地来校参观人数达千余人。一所默默无闻的乡村学校，一跃成为浙江省最知名的职业学校；成为国家级重点职业中专、国家级德育先进实验学校、全国学校规范化管理示范单位、省示范性职业学校、浙江省中职30强，学校荣誉多达百余项。

　　吴旭涌的辛勤付出得到了社会各界的认可，各种荣誉也接踵而来：中国百名行业创新杰出人物、中国职业技术学会评定的优秀校长、全国学校规范化管理杰出校长、全国优秀科研校长、浙江省第十五届“春蚕奖”、金华市十大优秀青年、金华市名校长培养人选、金华市教育先进工作者、金华市职教先进教师、金华市关心下一代工作先进个人……

　　在做好学校日常工作之余，作为市政协委员、婺城区人大代表的吴旭涌，也担负起了自己应尽的社会责任。现在，他每年都会向政府有关部门提出关于如何实现教育公平，如何营造职业教育持续发展环境，如何解决新农村建设等方面的建议。在2013年婺城区“两会”期间，他又提出了进一步加大对职业教育的资金投入和加快白龙桥镇环镇公路建设等建议。

　　此外，为提升失地农民就业技能，吴旭涌组织学校老师对周边白龙桥镇、乾西乡、琅琊镇等乡镇50多个村的3000多名失地农民进行了上岗培训，并在当地人劳社保局的支持下安排就业。为了帮助贫困乡镇和贫困家庭的孩子实现教育公平，他还提出了“不让贫困成为失学的理由”的口号，对经济落后的乡镇和贫困家庭采取了“半工半读”，实行勤工俭学和申请学校曙光基金等措施，解决了贫困学生求学的后顾之忧。