人物：王伟文
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职业：婺城小学常务副校长
马年心愿：让孩子们重返自然
把阳光引入课堂
2014年，婺城小学常务副校长王伟文迎来了他教师生涯的第26个春秋，面对校园里孩子们天真的脸庞，王伟文最大的新年愿望便是扎根教育一线，让校园拥有更多的阳光。
2013年，婺城小学开始实行“打造阳光校园”三年新规划，探索阳光校务、阳光德育、阳光课堂、阳光社会实践、阳光体艺、阳光评价等多维度阳光教育。
过去一年中，婺城小学分别组织了以“当好父亲”、“培养阳刚男孩”为主题的父亲家长会，建立了良好的家校合作基础。2014年，王伟文将致力于把学校打造成学生、老师和家长的学习共同体，组织“菜单式”家长会，鼓励老师、各行各业的家长走上讲台，让家长们像点餐一样选择性地参加家长会，“新的一年，我们希望带着家长一起学习和探索如何当个好爸爸、好妈妈，培养个性多样却同样优秀的孩子，让阳关充满更多的家庭。”
前不久，婺城小学给一年级小朋友们安排了一场“模块式”的多元期末考试，试行阳光评价。评价涉及品德行为、学业水平、生活技能、心理健康、体质健康、艺术素养、人际沟通等多个方面，包括自我介绍、看图讲故事、现场口算、寻找生活中的数学、体育测试、才艺表演、系鞋带、“答题闯关”等多项内容，考试不再沿用分数考核制，换以一至五星级等级评价制。孩子们8人一组依次排队进入考场，抽签选择老师进行一对一面试。孩子们表现踊跃，更有很多家长赶来当“义工评委”。2014年，王伟文希望能把阳光评价推广到一至三年级，“我们要用阳光评价深化素质教育，用多一把尺子评价孩子，孩子就会有不一样的优秀。”
2013年，婺城小学有个孩子患上脊椎疾病，无奈家境贫寒，这让王伟文关注起这个平日沉默的孩子。为帮助孩子治病，王伟文发动全校师生捐款近6万元，并带着教师慰问团赶到南京孩子动手术的医院，给孩子送去了“爱心的阳光”。这件事也让王伟文有了新的教育领悟，在组织父亲家长会时，他开始斟酌措辞，顾及单亲家庭孩子的感受，只跟孩子们说“建议”父亲参加。新的一年，王伟文希望自己能在教育探索中更上一层楼，“做好教育细节，让阳光温暖每个孩子，尤其是边缘学生、贫困学生和后进学生。”
“把阳光引入课堂”将是王伟文在阳光教育新领域的探索。他希望通过引导合作型的课堂学习氛围，鼓励孩子们各抒己见，保护每个孩子阳光、个性地发展，“只有一个温暖的课堂才能给孩子足够的心理安全感，进而在竞争型社会中领悟合作的力量。”此外，王伟文希望把课堂扩展到教室以外，结合阳光社会实践，发展活动型课堂，“让孩子们重返自然，窗外有更多的阳光。”
(记者张苑文/摄)
人物：周宝灵
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职业：广福医院胃肠肿瘤
微创中心护士长
马年心愿：希望自己工作上能够
一如既往，女儿能够快乐成长
护士，这个被人们誉为“白衣天使”的行业，面对各种各样的病人，他们所表现出来的耐心和细心甚至超过了一些病人的家属。但是，在这个美称的背后，我们却很难想象他们所付出的艰辛。
周宝灵在护士这一行已经干了整整18年了。2013年1月1日，周宝灵来到广福医院，同年6月28日，接管了护士长一职，从那一刻起，她觉得自己身上的责任更大了，压力也更大了。每天，她总比别人早一个小时到医院，给每个病人进行健康评估，细心地询问每个病人的术后情况。
胃肠肿瘤微创中心有一大特色，就是每天早上病人都要进行有氧操的锻炼，这一惯例从2013年8月1日开始执行，已经整整坚持了有6个多月了。这个看似简单的运动，对于术后的病人来说却有一定的难度。每天周宝灵和同事会细心地将可以做操的病人慢慢地从床上扶起来，然后慢慢地将他扶到走廊上，等病人做完操后，又将他扶回病床，如此复杂而繁琐的工作，周宝灵和同事们不厌其烦，日复一日地做着。
作为护士长，周宝灵对病人的关心比别人多出很多。每天查房、询问病人的情况，一有问题，她就会拍下照片通过微信通知群里的其他护士注意。细心的她还发现，每次病人做完手术都会冷得发抖，她就提醒每一位家属提前为病人准备电热毯，让手术后的病人能够有个温暖的被窝。后来，周宝灵从病人反映中得知有了电热毯虽然身体是不冷了，但是肩膀还是会冷，周宝灵就再次建议家属多带一条毯子过来，这样可以更好地保暖。
每天的忙碌让她很少能够顾及其他，她愧疚地说：“我觉得自己整天忙于工作，最对不起的就是女儿。”原来周宝灵是个单亲妈妈，一边工作一边要照顾女儿。但是让周宝灵欣慰的是自己14岁的女儿却是那么懂事，“我经常要加班，女儿在家总是会先做好饭等我。”谈起女儿，周宝灵的脸上满满的都是幸福。
对于她来说，女儿的快乐成长就是她最大的心愿。她说：“2014年，自己在工作上能够一如既往，更希望女儿能够快乐成长。”(记者胡敏霞文/摄)
人物：佩佩
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职业：美甲师
马年心愿：养活自己，找一个合适的人，结婚生子
一张工作台、一个洗手池、一个口罩、一套美甲工具、一排指甲油，这些构成了“90后”美甲师佩佩的工作全部，每天与五颜六色的指甲油打交道，这位年轻姑娘在马年却有另一个更迫切的愿望。
佩佩是岭下朱人，自小就是一个调皮的孩子，传字条、上课打闹等调皮事可没少干，但是初中一位严厉的数学男老师让她发现了自己的潜能，“在我的印象中，老师仿佛一巴掌就能把桌子拍碎了。”她笑着回忆道。虽然这个数学老师很严厉，但奇怪的是大家都爱上他的课，一年功夫，佩佩的数学成绩竟然有了大幅度的提高，这让她突然发觉到了自己在数学学习上的潜力。
到了升高中的时候，佩佩想学会计专业，但她对数学基础薄弱的自己还是很没有自信，这时候数学老师告诉她，会计专业并不是纯数学，还需要有理解能力和逻辑能力，这一听，她才终于下定决心，来到金华商校就读会计专业。
选了会计专业，当时的佩佩以为自己未来的路就是找个会计工作，谈个恋爱，再结婚生子，平平淡淡过一生，但毕业后的残酷社会现实给了她当头一棒，“我当时找了很多地方，都找不到合适的工作，常常是‘晚上想想千条路，早上起来还是走老路’，很灰心。”
就在她迷茫无助之时，佩佩接到了一个同学的电话，这个同学的亲戚在永康开了一家美甲店，正在招学徒，就问佩佩愿不愿意去试试看。“反正破罐子破摔了，就当是去玩一下吧。”抱着这样的想法，佩佩拉上了另一个同学坐上了去永康的中巴，“那时候，那个同学的妈妈根本不支持，说我们是小孩子去玩票，不出两天肯定要灰溜溜地回来了，我很不服气。”果不其然，第二天，与她一同来的同学就萌生退意，打道回府，“可把我气得呀，连她走了我都没去车站送她。”为了争口气，佩佩留了下来，开始了艰苦的学徒生活。
那是2008年初，美甲店只包吃住，不发工资，佩佩白天学理论，晚上拿着废弃的假甲片自己练，从涂颜色，到学法式，再到画花，每天都要练到凌晨一两点钟，“那时候连给师傅帮忙递个甲油，给客人端杯水都很高兴。”凭借着自己的努力，到了2008年末，她就作为美甲师被派到金华分店，几年下来，已有了很多固定客人，成了店里的顶梁柱。如今，离过年还剩下不到几天时间，每天美甲店都是人满为患，佩佩天天埋头做指甲，忙得连抬个头喝口水的机会都没有，一天下来腰都直不起来。
佩佩今年刚满24岁，父母却已经开始为她的婚事着急，“我这个年纪在农村已经算是老姑娘了。”作为美甲师，每天接触的都是女客人，根本接触不到异性，这让她也很无奈，对马年，她的愿望很实在：“我是一个很容易满足的人，只要能养活自己就好，希望在明年能找一个合适的人，结婚生子。”
(记者楼婷文/摄)
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