“六一”，用爱点亮民工子弟的小小梦想

　　六一儿童节即将到来，或许你早就为孩子准备了漂亮连衣裙、智能遥控赛车，但你不一定知道，在我们身边有着这样一批儿童：他们的父母四处奔劳收入微薄，他们的生活飘摇不定充满孤独，儿童节礼物，对这群孩子们来说近乎奢侈品。他们是外来务工者的孩子，是“新金华人”的后代，他们有一个共同的名字———民工子弟。

　　随着“六一”的临近，这些孩子又有什么样的梦想？日前，记者走进金华市城西小学，聆听他们的小小“六一梦”。

　　许愿者：周丽

　　愿望：想要爸爸陪着她和弟弟一起出去玩

　　周丽今年10岁，是城西小学四(1)班的副班长。瘦小的个头，利落的马尾，稚嫩的脸上却有着与10岁女孩不符的成熟。周丽一年级时，爸爸带着她和弟弟来到了金华一起生活。

　　“我老家在江西，妈妈生下我和弟弟就逃走了，是爸爸和爷爷奶奶照顾我们的。”说起自己的母亲，周丽除了漠然，似乎没有太大的感觉。或许是缺失母爱的关系，周丽从小就特别懂事，“我爸爸是百老汇的厨师，平时工作特别忙，爸爸不在家的时候，我就自己照顾弟弟。”周丽的弟弟周家豪，今年8岁，在城西小学二(1)班上学，对于弟弟，周丽既是小姐姐，又是小妈妈。

　　早些年，周丽的爷爷奶奶就来到了金华打工。爷爷做饼，奶奶卖饼，生活虽然艰苦，却过得平凡且幸福。后来，奶奶由于生病，脑子渐渐糊涂起来。眼看着生活日渐窘迫，一天，妈妈收拾好行囊，就这样悄悄地走了，再也没有回来。

　　起初，周丽和弟弟还会追着问爸爸，“妈妈去哪儿了？怎么还不回来？”后来，看到爸爸脸上难过的表情，周丽似乎明白了什么，“妈妈走了，不要我们了，这么狠心的妈妈，我也不要她了。”那次以后，她绝口不提“妈妈”两个字，仿佛一夜之间长成了大人。

　　父母的年龄渐长，两个孩子的生活处处要用到钱，周丽父亲肩上的担子可想而知。为了赚到足够的生活费，父亲几乎豁出性命工作，一年难得有几天假期。体谅爸爸辛苦，小小的周丽就特别会过日子，“爸爸每天给我和弟弟一人1元当零花钱，最多的一次，我存了40多元。这样，我和弟弟买黑笔、橡皮、本子这些学习用品就不用再问爸爸要了。”

　　厨师的工作性质早出晚归，很多时候，姐弟俩睡着了都不见父亲回来。偶尔有几次晚上睡觉害怕了，周丽就隔着出租房喊奶奶。“爷爷奶奶就住在我们隔壁，喊一声，奶奶就会过来陪我们睡觉，那样就不害怕了。”两代人在金华打拼了二十几年，却依旧租住在破旧的老房子里，贫寒，似乎是这个家庭不变的主旋律。

　　所幸，生活的窘迫并没有让周丽变得自卑。这个10岁的小姑娘，时时刻刻记着爸爸的叮嘱：好好读书，要争气，以后有出息了让别人都看看。在班里，她是活泼开朗的副班长，论成绩，她在全年级都数一数二。平时在家，她还会辅导弟弟做作业。

　　说起自己最喜欢的事，周丽说，除了读书，就是带弟弟去马路对面的东方国际公馆玩，对于他们而言，小区的健身器材就是他们最大的游乐场。问及六一儿童节有什么心愿时，周丽羞涩地回答到，“希望爸爸能带我和弟弟出去玩。”但具体到哪里，她也说不出个所以然来，因为生活在金华这么久，姐弟俩除了对面小区的健身器材，甚至连少年宫都没去过。

　　许愿者：王贵飞

　　愿望：希望能在金华上一所有好老师的初中

　　王贵飞今年12岁，是城西小学六(1)班的班长。相比其他“新金华人”，她家的经济条件在同学中算是不错的。

　　王贵飞的老家在云南昆明的某个小县城。父亲在金华经营着一家小公司，母亲则是传统的家庭主妇，二年级时，跟着爷爷奶奶生活的王贵飞才从老家转到城西小学读书，和父母一起生活。

　　从农村到城市，王贵飞感受最深的就是学校的变化。“以前在老家的小学，语文、数学、英语、科学都是一个老师教的，要是乘法口诀不会背，老师就会拿着棒子打手心，到这里后，各科老师分开，而且遇到不懂的问题都会很温柔地教我，让我的学习成绩也进步了。”王贵飞不好意思地说，在老家时，她是班里十足的“坏孩子”,逃课、不交作业是家常便饭，但到了这里，她变得特别热爱学习。

　　聊起“六一”愿望，王贵飞告诉记者，她感觉生活很美好，对于自己的要求，父母都会满足她。唯一害怕的就是，哪天父亲要去别的地方工作了，自己就会离开这里。“我很喜欢金华，也很喜欢学校，老师和同学都很热情，但像我们这样的孩子，都是跟着爸爸妈妈跑，如果爸爸走了，我又要到陌生的地方上学了。”王贵飞的班上，就有不少这样的“小候鸟”，前一天大家还在一起打打闹闹，第二天就一声不吭地被父母领走了，对于这突如其来的分离，是她和同学最不能接受的。

　　“如果非要说有什么愿望，我希望能在金华上一所有好老师的初中，交更多的朋友，因为我真的很喜欢这里。”王贵飞说。

　　认领“微心愿”，点亮“六一梦”

　　金华市婺城区城西小学建于2002年，是一所专门接收外来务工人员子女的公办学校。学校占地5325平方米，有12个教学班，学生463人，在编教职工30名。

　　由于特殊的生源条件限制，学校大部分民工子弟家境都相当贫寒，且学生的流动率很大。据资料显示，2012年以前，城西小学高年级段的学生流动率达到了50%~60%，这意味着，每年有将近一半的生源流失。这样的情况直到去年才得以好转。“这两年，随着经济的好转，很多外来务工者都在金华站稳了脚跟，加上他们对教育的逐渐重视，孩子也不会像以前那样颠沛流离了。”2012年，洪丹从竹马小学转到城西小学时任校长，两年的工作下来，她对这所民工子弟小学感触良多。

　　“以前的校长告诉我，教育这里的孩子不一定注重成绩，而是应该注重习惯、自信、兴趣的培育，真正了解之后，我觉得他的观点很正确。”走马上任之后，洪丹发现，学校的很多孩子都来自五湖四海，他们有的家境贫困，有的语言不通，在适应陌生环境的同时，还要同时担负起家务的重担，这些“小候鸟”们性格内向，孤僻自卑，甚至鲜少表达自己的真实情感。

　　为了改善这一情况，洪丹一方面开设各种书法、舞蹈、乒乓球等兴趣班，让孩子们的自信得以提升；另一方面，考虑到孩子们家庭的经济情况，她主动筹集资金在学校的楼梯转角和教室，设立“转角书屋”，供学生阅读。“‘转角书屋’采取不记名的开放式借阅方式，定期更换书籍，学生想看就可以直接拿，既增长了学生的课外阅读量，又培养了学生的自觉自律意识。”偶尔，书架上的书也会“不翼而飞”，但洪丹从来不会追问，“我觉得，只要孩子能有看书的心，就不会坏到哪里去。”

　　谈及在民工子弟学校任职两年的感受，洪丹说可以用五个字来表达———可怜又幸运。“真正走进民工子弟的生活后，发现自己不会再像以前一样去关注学生的成绩，而是不由自主地想要去和那些家境不好的孩子结对，去爱护他们，关心他们。”唤起洪丹强烈母爱的学生不止一个，但印象最深的，还是三年级的谭静怡。小女孩不过9岁，跟着妈妈、爷爷在金华生活。女孩的父亲在老家工作，爷爷常年生病。为了赚足生活费，她的妈妈每天需要工作很长时间，放学后，静怡不仅要分担妈妈的家务，还要烧饭给爷爷和妈妈吃。尽管生活如此艰难，但在学习上，静怡从不马虎，学习成绩在年级名列前茅，性格还活泼外向，一点都看不出是生活条件艰苦的家里出来的。

　　穷人的孩子早当家，在城西小学，这样懂事又乖巧的孩子比比皆是，他们虽然不能选择自己的出生，缺少了城市孩子优渥的生活条件，却也因此得到了社会各界爱心人士的关怀。

　　洪丹说，临近“六一”，学校的爱心捐助就没有停过。“前几天，妇联刚来学校为每个孩子捐了一个书包。周四，市总工会又给学生们送来了奶粉，周五，古井贡酒还会给孩子们捐一批校服。等到六一儿童节，我准备让全校学生换上新校服，办一个游园活动，邀请家长一起参加，好好的玩一玩！”

　　这几天，洪丹还紧锣密鼓地跟副校长张罗着爱心人士认领学生“微心愿”的活动，“张志豪。心愿：去看场电影。原因：和我爸爸妈妈一起去电影院看电影，因为我们从没去过，”“余欣。心愿：一个文具盒。原因：这个文具盒用了很久，很旧了。”“吴美慧。心愿：蛋糕和花。原因：我想在妈妈生日的时候给她买一束花和蛋糕。”……届时，学生们的“微心愿”都会写在小卡片中，挂在心愿树上，等待爱心人士的认领，如果有人愿意助力学生的“微心愿”，可以将这个卡片从树上摘下来，帮助孩子们实现“六一梦”。