校园里感悟“优学婺城·幸福城”

　　记者王静姝、见习记者孙添敏、通讯员鲍弢

　　教育是一个民族最根本的事业。近日，婺城区首届教育节成功举办，婺城各地各校紧扣“协同共育融创未来”主题，开展为期一周的系列特色活动，传播教育理念，全面展示丰硕的教育成果。

　　以体育人 建设健康校园

　　11月23日上午，金华市环城小学篮球馆内热闹非凡，这里正在举行“三人篮球国家队公益行——国家队进校园”活动，3名来自三人篮球国家男队的运动员正在此与环城小学的学生们，进行一场别开生面的篮球友谊赛。

　　现场，运动员们亲切地和同学们交流，分享体育趣事，带领同学们一起感悟拼搏向上、永不服输的体育精神。比赛过程中，虽然实力悬殊，但是同学们并没有因此害怕退缩，他们认真投入，拿出所有的篮球技巧积极应对，同学们不畏强敌的体育精神也让运动员们纷纷竖起大拇指。

　　“体育可以文明精神，强健体魄，我希望同学们可以像国家队的大哥哥们一样，做一个热爱运动又有爱心的人，汇聚个人力量，让世界充满温暖。”环城小学校长王伟文表示。

　　教育从来都不应该只限于书本和教室一隅。近年来，婺城高度重视体育教学，积极探索新时代体育教育教学方法，将“减轻课业负担”和“增加体育活动”融入学生日常教育之中，科学合理地谋划体育工作，抓好重点特色项目和体育常规工作，打造方式多样、特色鲜明、亮点突出的高质量体育教学体系。

　　近日，白龙桥第二小学举行冬季长跑启动仪式，在校长和老师们的带领下，同学们迈开矫健的步伐向前奔跑。蒋堂小学举办的跳长绳比赛也于近日如火如荼开展。婺城各地各校内，全体学生参与体育活动的身影构成了一道靓丽独特的风景线。

　　近年来，婺城区积极开展阳光体育运动，努力建设“健康校园”，以体育运动架起学生全面发展的桥梁，把快乐、运动、健体贯穿到体育教育教学活动中。同时，通过开展各种体育活动和竞赛项目，不断提高学生的体质健康水平，给学生身心健康发展打下了良好基础，为“优学婺城·幸福城”建设赋能添彩。

　　文化赋能构建学校特色

　　“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”11月24日下午，金华市育才小学联合金华市少年儿童图书馆，举办了“遇见‘艾’，‘育’见美好”育才小学首届艾青诗歌朗诵活动。

　　活动中，同学们对《大堰河我的保姆》《我爱这土地》《给太阳》《光的赞歌》等多部艾青经典作品进行深情演绎，通过小组、师生、亲子、年级朗诵等多种形式，将同学情、亲子情、师生情与艾青诗魂紧紧联系在了一起。

　　作为艾青研究会团体会员单位之一，育才小学一直积极开展各种形式的艾青诗歌朗诵纪念活动，让孩子们将艾青的诗歌读进诗人故居、读进青山绿水、读向八婺大地，用脚步追寻诗人的足迹，感受艾青对家乡、对祖国的深情。

　　学校是传播文明、传承文化的重要场所。校园文化是学校办学水平的综合体现,也是学校个性魅力与办学特色的体现。近日，东市街小学开展了以“咚咚锵里的人生指引”为主题的第四届校园婺剧节活动。学校在校园特色厅里设立了婺剧小舞台，阿婺社团的队员们表演了经典剧目《水擒庞德》《天女散花》，婉转的唱腔，优美的身段，吸引了不少同学驻足观看。

　　在教学楼前的长廊内，设有10个婺剧争章馆，同学们手拿争章卡片，积极地穿梭在争章游园中，通过婺剧知识知多少、婺剧念白、婺剧好身段、甩佛珠、转手帕、舞大锤等不同考验后，取得了闪亮的“婺剧章”。

　　据了解，从2003年至今，东市街小学以婺剧特色教学为平台，开展传统文化教学，将婺剧与日常教学工作进行有机结合，促进孩子们在审美能力、意志品质方面的提升。当前，婺剧艺术特色教育已经成为东市街小学的一张金名片，学校也先后被评为“金华市首批艺术教育特色学校”“金华市非物质文化遗产传承教学基地”“省非物质文化遗产传承教学基地”。

　　立足实践培养职业技能

　　教育节开幕当天，在婺城区素质教育研学基地里，一幅幅线条细致的素描、一排排雕刻精美的手工作品，吸引了在场群众们的目光。据了解，这些精致的作品出自金华实验中学学生们之手。

　　近年来，婺城区加快推进职业教育发展，全区职教体系不断完善，办学结构日趋合理。金华实验中学作为婺城区唯一一所职业学校，在“质量提升、内涵发展”的办学思路指引下，教育教学质量不断提升，各方面获得了长足发展。

　　技能培养是职业教育的重心。据了解，金华实验中学在技术技能的培养上采用理实一体的模式，注重实践训练、改革创新、文化加持。如烹饪专业在菜品、雕刻、点心设计制作中，融入文化底蕴，让作品自带灵动的气质。另一方面，坚持产教融合、校企合作，根植市场需要，服务社会需求。让学生在学校里有所学、有所得，走上社会有所为、有所成。

　　此外，婺城区还立足职业教育发展大背景，倡导专业建设与教学水平兼容并重，通过“走出去、引进来”，实现“一体双翼”，逐步完善中职教育师资队伍培养体系，稳步驱动婺城职业教育健康、快速发展。同时，立足现代社会人才需求，积极弘扬“工匠精神”，立足本土白沙文化，倡导“德技融通·情智并重”。创新探路“校企合作”“产教融合”，搭建“良工360”学生成长平台，取得了优秀的教育成果。