学习，必须采用适当的形式、找到合适的载体。人民网的网络调查显示，66.1%的网友认为，读书自学是领导干部最管用的学习方式。
除了读书，在推进学习型党组织建设过程中，各级各地党组织开动脑筋，大胆创新，探索出了许多有效的学习形式。“万人大讲堂”、“党课学习日”、“星期天学院”……这些深受党员干部喜爱的学习形式已渐成品牌。
但在现实的学习活动中，也有些党员干部装点门面、走走形式，不真学；有些党员干部心浮气躁、浅尝辄止，不深学；有些党组织组织学习热衷形式、虚张声势，不讲学习效果。2009年全国组织工作满意度的民意调查也认为，干部教育培训工作存在的主要问题中排在第一位的，是“培训走过场，缺乏针对性，不解决实际问题”。
其实，不论表现形态如何，这些问题都可归为形式主义在学习型党组织建设中的具体体现。形式主义作为主观主义的一种表现形式，是建设学习型党组织的大敌。有专家梳理出3种形式主义需要高度警惕：一是做表面文章，这是应付型的形式主义；二是作秀，把学习当作自己“进步”的“敲门砖”，这是功利型的形式主义；三是说一套做一套，这是最令人反感的，是很恶劣的形式主义。“建设学习型党组织，必须对学习上的形式主义开展积极的斗争。”这位专家表示。
学习不能搞“运动式”，图个“雨过地皮湿”；学习不是作秀，必须解决实际问题。只有深刻把握这一点，广大党员干部在投身学习型党组织建设活动时才会更加自觉、更加主动。因此，讲形式而不走形式，这是推进学习型党组织建设必须坚持的一条原则。
学习，是文明传承之途、政党先进之需、国家兴盛之要。
从承载人民期望、担当历史使命的新起点出发，朝着实现中华民族伟大复兴的目标奋进，把学习作为自身建设最鲜明特征的中国共产党，必定能够以永不停滞的创新步伐，团结带领各族人民开创中国特色社会主义事业的美好未来。
全党同志积极行动起来，学习、学习、再学习！
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