文化礼堂里“哺育新人”

　　走出课堂，走进农村文化礼堂，作为开学的第一课，雅畈小学再一次组织全体师生开展“双堂双进”活动。学生们通过走家乡、游家乡、画家乡、写家乡，看到了家乡的独特魅力与深厚的文化底蕴。

　　自从2015年雅畈镇入选了省“非遗”主题小镇之后，雅畈镇以此为契机，充分发掘古镇及周边深厚的历史文化资源，结合得天独厚的自然生态优势，致力于将本镇打造成金华的后花园。雅畈拥有各式各样灿烂的非遗文化资源，其中，汉灶古婺州窑文化应该是最具代表性且最有历史分量的，汉灶村因汉代以灶烧制陶瓷而得名，村史长达2200多年。

　　活动当天，只见同学们走进汉灶村的婺州窑博物馆，参观婺州窑，并亲手制作了专属自己的婺州窑作品。边制作婺州窑，边听中国陶瓷艺术大师陈新华介绍汉灶村的历史，同学们纷纷感叹道：“原来，汉灶村的历史这么久远。”通过本次活动，同学们对家乡有了更加深刻的认识，也更加热爱自己的家乡，他们说，要把家乡的文化传播出去，让越来越多的人都知道雅畈的婺州窑。

　　新学期，婺城区围绕教育部“中华骄傲”开学第一课的主题，以农村文化礼堂为载体，以新学期“开学第一课”为契机，充分展示婺城5万师生“走出课堂，走进礼堂”进行感受、传承祖国优秀的传统文化活动。各学校根据本校实际，在全区83所农村文化礼堂联合定制的176个项目菜单中开展为期一周的自主点单活动。各农村文化礼堂积极配合学校，邀请名人名家、非遗传承人、村民乡贤等，形成全社会齐心协力共同参与“开学第一课”的良好育人氛围。

　　自今年6月以来，婺城区委宣传部和教育局联手推出了农村文化礼堂“双堂双进”工程，向中小学德育实践的"痛点"下刀。把德育教育作为“文化礼堂+”建设的一项重要内容，深入挖掘文化礼堂中的德育资源，拓宽学生德育实践渠道，提高德育教育的实效。一是推进千万学生“进礼堂”。以春节、元宵、端午、清明、重阳、中秋等传统节日为抓手，以农村文化礼堂为主阵地，以开蒙礼、尊师礼、成人礼、敬老礼等一系列礼仪活动为载体，打造中小学德育实践基地，做到“一堂一特色，月月有活动”，切实消除中小学德育工作中理论与实践的“两张皮”现象；二是推进礼堂文化“进课堂”。挖掘各农村文化礼堂文化内涵、特色背景、历史名人、先进事迹，编辑成农村礼堂文化德育教材进学校、进课堂。同时，编写了农村文化礼堂传统节日德育实践活动供给菜单，培育礼堂文化传播队伍，打造礼堂德育精品课程，用自己的事，身边的人，加强礼堂文化的熏陶教化功能。

　　截至目前，全区已经完成德育实践活动(学)校(礼)堂结对36个，发放乡土德育教材4000余册，发放《婺城区农村文化礼堂传统节日德育实践活动供给菜单》200本，在农村文化礼堂设立爱国主义教育基地和中小学德育实践基地50多个，农村文化礼堂指导团成员进学校进课堂开展德育活动近百人次，影响覆盖面超10万人次。据了解，目前浙江示范大学外国语学院以及金华职业技术学院这两所高校已经组织多批次学生到婺城各农村的文化礼堂开展德育实践活动。

　　这种现场德育教学，不仅孩子喜欢，效果也非常明显，许多城乡学校纷纷走进农村文化礼堂开展“第二课堂”德育活动。全区47所中小学已在农村文化礼堂开展各种形式的德育实践活动达4.5万人次，95%以上的学校将农村文化礼堂、乡村少年宫设为德育教育实践基地，区农村文化礼堂指导团成员对中小学生开展德育时政宣讲的覆盖率达到80%以上。在婺城，各农村文化礼堂已普遍成为当地学校开展德育教育的第二课堂。城乡学校鼓励学生走进文化礼堂，了解乡土文化，并参与到文化活动中去，有效地弥补了学校德育实践不足的“短板”问题，激发了学生的自豪感，提升了他们的道德情操。

　　现如今每到周末，城乡家庭或孩子自发到各村的文化礼堂学习、参观、游玩等已经成为常态。农村文化礼堂已经成为农村孩子在课余时间喜欢去的地方，也是城区学校组织春、秋游等社会实践活动的首选场所。婺城区的一些校长表示，农村文化礼堂浓厚的家乡历史文化氛围，展现出来的淳朴乡风乡貌，是中小学德育教育最好的载体，可以有效地弥补学校德育实践不足的“短板”问题。

　　教育是婺城区的一张金名片，而德育工作永远是学校永恒的话题和永远的追求。婺城积极提升校园文化品位，推进文明创建工作，加大校园宣传，营造文明氛围，推进师生对文明创建的了解和支持力度。与此同时，做到进一步深入“双堂双进”活动，把农村文化礼堂作为德育教育的一个重要基地，深入挖掘文化礼堂中的德育资源，拓宽学生德育实践渠道，提高德育教育的实效性。接下来，“双堂双进”的范围将进一步由区内向区外、由中小学向幼儿园以及各个高校推进，从9月份起，杭州的几所知名高校也将加入其中，接下来越来越多的大学生将选择走进婺城农村，了解婺城优秀传统文化，从而增强文化自信和文化责任感。

　　各个学校“双堂双进”活动现场

　　农耕文化源远流长

　　——婺城小学感受农耕文明

　　婺城小学在叶店文化礼堂进行婺城小学“双堂双进”德育实践基地的挂牌仪式。孩子们参观了“农耕文化陈列室”，里面的花床、风车、独轮车、猪槽、锄具、石磨、打稻机等等无一不引起孩子们的好奇心，让这群一出生就使用手机、电脑等各种科技产品的孩子们不禁赞叹先辈的智慧。

　　浩仁文化共育未来

　　——琅琊小学开启“仁”学文化之旅

　　琅琊小学积极推进“校村结对，双堂双进”，组织了全体学生徒步4公里毅行前往浩仁村开展“仁”文化活动。同学们到达了浩仁村文化礼堂后，政教主任钟老师给同学们讲解了“双堂双进”的含义。活动中，琅琊小学盛爱松副校长代表学校向浩仁村授予琅琊小学“校村结对，双堂双进，德育研学共建基地”的铜牌。随后，琅琊小学五年级全体师生聆听了退休教师原琅琊小学校长滕奕平主讲的传统文化讲座。

　　福孝文化修身养性

　　——青春小学德育之行“儒”香四溢

　　青春小学的学生们在老师的带领下来到了安地镇寺口村的文化礼堂，开展“双堂双进，福孝文化”为主题的德育实践活动。孩子们参观了祠堂内的农耕器具展示角以及农家书屋，本次活动还邀请到了金华本土历史文化学者杜顺华老师，请他为孩子们讲课，传授本土历史知识和优秀传统文化。

　　礼乐文化陶冶情操

　　——竹马中心小学感悟传统美德

　　竹马乡中心小学的学生参观了姜衙礼乐文化广场、文化礼堂等传统文化阵地，聆听村上的老者，给他们讲述村史以及传统美德故事。活动的开展，有助于学生拓展视野、丰富知识，增强历史使命感和责任感，提高学生的学习积极性，同时，也能推进传统文化的不断传承发展，也让有文化底蕴的村提升光荣感和自豪感。

　　宗祠文化润物无声

　　——中圣学校走进叶店文化大礼堂

　　中圣学校119名师生在校长胡德龙的带领下，徒步半小时来到婺城区白龙桥镇叶店村文化大礼堂，开启为期半天的“亲近宗祠文化”双堂双进德育活动。当天，中圣学校一至三年级的孩子们，为叶店村村民带来了精彩的文化节目。在老师们的带领下，孩子们有序地参观了尊亲堂，瞻仰祖辈关于孝善的智慧结晶，探寻叶氏宗祠历史文化渊源。接着，孩子们还兴致勃勃地来到农耕文化展示区。

　　乡土文化淳朴浑厚

　　——高校学生助推“双堂双进”

　　今年暑假，在婺城区委宣传部以及共青团婺城区委员会的对接支持下，来自浙师大、金华职业技术学院、上海财经大学浙江学院、中国计量大学等高校的学生走进婺城的各个乡镇以及各村的文化礼堂，开展“双堂双进”高校思政实践活动，并结合“春泥计划”、村中文化礼堂建设出谋划策、垃圾分类、五水共治、四治两化等内容推进此项活动，他们用自己所学的知识，为美丽婺城建设贡献一份力量。