1949年10月1日，下午3时许，毛泽东主席在天安门城楼上庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”军乐团高奏《义勇军进行曲》，广场中央升起第一面五星红旗。毛泽东主席宣读中央人民政府公告之后，举行盛大阅兵式。从而开启中国历史发展的新纪元。正是这一年金秋——重阳节，秋天硕果累累，既是一个丰收的季节，又是一个美好的季节，6岁的郑竹三由洋埠(后樟陈)外婆家到罗埠镇岩头村表姑母朱彩球家寄养。朱彩球是竹三表兄胡樟树的妻子，胡樟树被村民称为天下第一有情义之人，谁困难就帮谁，他是郑竹三母系之亲。而朱彩球乃父系之亲，她是全家人的主心骨，四兄弟以不分家而扬名，同心同德，亲和美好之家，全赖着这位善良、热诚、智慧的乡村女性并发挥得淋漓尽致的彩球大嫂，是她让大家庭生活得舒心称心。至今，郑竹三记忆犹新的是，每逢新年，大年初一的早上，表姑母总要给他穿上一件新的大襟衣衫，以示新年的喜悦。而年少的竹三在这种时候自然地会去祠堂或在学校的门前晒晒太阳，风光一下。他也难忘自己在三、四岁时随母亲由兰溪坐木船经七里泷到杭州，在富春江鹭兹湾水急风浪处把他的一顶小西瓜帽吹落江中，引得竹三大哭一场。而游西湖的美景，又使他幼年的身心进入了神话般的境地。

　　郑竹三的小学(初小)是在汤溪征岩头村读的，他边读书，一边放牛。农忙时，他用几天农忙假以帮助家人耕种，当然也不忘课本。因他人小只能割割牛草或牵牵牛。那时候，竹三的长辈们都贯以用毛笔写字，铅笔是十分稀少与名贵的，没想到郑竹三少年时的拿毛笔习性，便成了他的终生日课。况且有大人们严格的家教与监督，他不断地临习，纠正自己的笔法，在书法上大有长进。作为长辈看到后生的进步，自然高兴在心里，并亲切对竹三说：“学书画是为了学做人，做人着重立德。学做人，其目的在于运用学到的知识利人、利己、利社会”“学字就是学做人，字如其人嘛。做人要踏实，不要华而不实，要多读书，要学点真东西。”父辈的教诲，他记在心里，落实在具体的行动中，使竹三打下了日后学习书画的扎实基础。竹三记忆犹深，他说，那时候的箩筐上、扁担上、篮子上、扇子上以及春联中门对、屋柱楹联等均以毛笔字为尊，是以写好字为荣。此在婺地乡间犹盛。此亦深深地烙印在他的脑海之中，并影响着竹三的终身。如果说郑竹三现今已在书画艺术创作上已取得了非凡的成就，那么可以说学做人是为了做真人。郑竹三而今所取得的艺术成就，实在是传统诗词的优美韵律，金石书画的艺术魅力，以及美术史论等方面的学问厚积，率先引领他走进这座文艺圣殿，从而也使郑竹三达到大器晚成的一个艺术历程。

　　郑竹三上小学时，更把父母教导的人的一生须勤奋读书、注意身体，此一直是他心中的信念。一个人的成长和家庭环境及良好的家教是密不可分的，长辈们追求的仁孝和礼仪，作为中国的人文精神在竹三幼小的心灵里撒下了种子。郑竹三的成长基本上是和新中国的成长同步的，在和我的交谈中，他告知笔者，他上小学时的功课年年是全班第一，几乎是每篇课文都能过目不忘。在汤溪读书的那个辰光里，郑竹三的同班同学年龄是参差不一的，大的同学有的十八足岁，已有了选举权，而年小的郑竹三等才是十一、二岁，这是共和国诞生初期的乡村小学概况。

　　郑竹三在家乡的小学生活是丰富多样的，夏天他经常在溪水中游泳，游的是狗爬式，这与他在后来的体育学院中训练是完全不同的；冬季郑竹三常在大门口用竹筐抓麻雀，或在田地里挖野菜、打猪草；秋季时节竹三还常与好友拾秋收的穗，把遗留在地里的那一点粮食掇回；春季他于读书之余常去郊游远足。农闲里踢踺子、跳绳；暑假里与友人对弈，一种古代留下来的方格棋，似围棋式，但又截然不同，他到杭州后就从未见过，在古书上也未找到，这便是少年时代在家乡的生活模样。还有在秋季竹三在溪边的鹅卵石中守花生的一幕，那里把生花生晒在篾席上，而他坐在一个箩筐中，用箩筐盖头是为了防太阳的直射，并非防贼，而是防乌鸦啄食。这一幕幕是自然生态之平衡，是天地阴阳之和谐，是家乡桃花源式的宁静，那是何等的优美哦。

　　少年时的郑竹三没有忘记，他第二次进杭城，是因为放牛时拉不住牛绳，反被牛拉动而跌下了深坑，以至左手伤筋。他的表姑母彩球带着竹三坐火车到杭州治疗，那时从汤溪火车站到杭城需七个小时，直至晚九时才到城站。为治手伤那时在胡庆余堂买了蓝田三七，好在没吃几包便已痊愈，可见那时药的正宗，又大约是年轻人的生命旺盛，便得以很快康复。这一幕幕、一件件的少年历程，至今深刻地印在竹三的记忆之中，成为美好的生活篇章之一。