小学是否该留书面式家庭作业？

　　专家：“十条规定”并未触及教育问题本质，实现减负的关键是培养优秀的师资

　　8月22日，教育部发布了《小学生减负十条规定(征求意见稿)》，8月29日征求意见结束。8月31日，教育部公布了征求意见结果：一周以来共收到意见建议5956件，九成以上支持出台减负令，51.9%的人提出了具体修改意见，争议焦点集中在第四条——小学是否该留书面式家庭作业。不给小学生留书面家庭作业是否可行？能否真正让孩子们减负？

　　日前，记者对此采访了金师附小教育集团党总支书记、校长徐锦生及陈丽艳、叶如芳、陆莎、颜君敏、胡云燕、滕俊玲等6位任课老师，并在金华区域论坛上发起了讨论。

　　网友：众说纷纭谈减负

　　voobird：我觉得应该借鉴一些国外的素质考核标准要求教师队伍，再就是需要降低难度，现在的课本根本不是一个小学生需要掌握的。

　　蓝小兜_：这些都只是摆设，就算学校减负了，那家长就不愿意了。

　　摘星伴月01：应该增加中考高考体育分数，比这减负作用大点。

　　秀颜2006：基础不要了，后面更难了。不考试了，老师更简单了。谁来保证孩子的基础知识能掌握？现在的老师都把责任推给父母，这样简单的不让小学生做作业，不考试认为就是减负，无非就是自欺欺人，流于表面的不负责任的做法！教育部知不知道现在的小学体育课都只是摆设？

　　xiaoteam2012：减负减体制内负担，增加家长负担，增加市场利益。

　　严介和:我看减负也只是隔靴搔痒，不解决根本问题。市场化才是目前中国教育改革的唯一出路。教育的根本目的是培养人才，应试教育体制下的死记硬背是培养不出人才的。只有市场化才能从根本上解决教育资源人为造成的不均衡，才能因材施教，各得其所。

　　成天不知道在干嘛：不留作业好不现实啊……一二年级学的是基础啊，没有作业怎么能记住呢？而且这样字都不会写了吧？应该留一点，不过不要过量。

　　H-战友：这规定有利有弊啊。请大家三思。

　　崔一二：“对小学生八小时负责制”才是教育的责任和义务！别拿普及义务教育、减负当借口推卸责任！理屈必词穷！“放假在减谁的负？”放假孩子能不活？能放羊？假期把学生推出校门？平时上下学赔上家长，假期父母都辞职吗？

　　亮黑色书脊：制度政策都不是问题根源，问题的根源在于社会的认识。减也罢，不减也罢，社会对于上学的认识若还停留在上好大学找好工作这一原始层面，人们总会想出办法给孩子增加额外负担，减不减负有何区别？

　　dcwb123：平时可以多做难题，怪题，多做手工，考试时应该不出怪题难题，就减负了。

　　第23个馨文姐：还会造成那些很想在课后多学点的孩子失去这样的机会。

　　An俊伟：首先父母就不让你减，别说减少作业，你敢在父母面前说不上补习班，估计马上就吹胡子瞪眼睛的了。

　　狮0子0：参考下香港的教育课程表吧。教育成败在乎体制，减不减负，不是只盯着作业。

　　狮0子0：很久以前，改革成五天制上课时间。但是结果很快又恢复了六天制。因为星期六上课时间照上，只是变相收费补课。教育改革给点实际力度好不好？

　　碧潭飘雪502：《小学生减负的十条规定》要在师资均衡、公平的教育环境下，才有可能实现。

　　水边的故事：不布置书面家庭作业，农民工的孩子怎么办？让他们到处去玩儿吗？安全问题就是这么出来的。