本报讯(记者楼海航)自婺城开展垃圾分类工作以来，垃圾分类已经逐渐得到群众的认可。在婺城的各小学，垃圾分类工作也已经全面展开，全体师生群策群力、集思广益，结合自身特点，探索出一条切实可行的策略，推进学校垃圾分类工作，创建绿色、和谐、美丽、节约型的校园。
走进红湖路小学，一座造型美观、功能齐全的垃圾分类投放点引人注目。据学校负责人介绍，全新的垃圾分类投放点在设计上力求美观和实用二合一。投放点的变化，标志着垃圾分类时代的到来。
为了做好这项“生活小事、民生大事”，红湖路小学制定了健全的垃圾分类监管制度。先是成立垃圾分类领导小组，在两周一次的例会上，学习先进的理论、经验，及时反馈相关工作的进度和实施情况，如若在垃圾分类工作中遇到问题，也能尽早采取相应措施。同时，学校还实行定时、定岗、定人的“三定”原则，以及从班级、班级监督员、专业保洁到大队部的四级垃圾分类流程，确保垃圾分类准确无误。
控制源头垃圾是垃圾分类的重中之重。为此，红湖路小学也采取了一系列举措。开学初，学校给每位孩子发了小手帕以代替餐巾纸的使用，减少了大量的废纸垃圾。此外，学校还提倡“光盘行动”，实行“菜篮子”工程，从源头上减少厨余垃圾和塑料袋的使用。
在青春中学，一位学生正在走廊里收集各类饮料空瓶。他告诉记者，这些饮料瓶都是班里的同学喝完饮料后，投放进可回收垃圾桶里的。这些收集起来的饮料瓶和一些不用的书辅资料，学校会定期卖给废品回收站。所得费用可以作为本班班费，为同学们购买奖品等。“这样做既环保，又使同学们树立了节约意识。”青春中学相关负责人说道。
其实，早在暑假期间，青春中学就开展学校领导和老师走进“千家万户”活动，分班入户到学生家中宣传垃圾分类工作，努力营造师生带动家庭、学校影响社会的氛围，实现“教育一个孩子、影响一个家庭、带动一个社区、推动整个社会”的目标。
不同于青春中学，白龙桥镇中心小学则对矿泉水瓶说“不”。学校相关负责人告诉记者，学校内设有直饮水设备，学生只需自带水杯，就能饮用开水。在教师的办公室，原则上也不允许使用一次性纸杯，大大减少了一次性垃圾的产生。
作业纸是学校产生的较多的垃圾之一。为了减少废纸垃圾，充分利用每一张纸，白龙桥镇中心小学提倡每一位学生科学合理地使用作业本和草稿本。同时，学校还会统计每一个学生产生的废纸量。在学生的课桌边上，记者还看到都配着挂钩，挂着毛巾。学校负责人告诉记者，学校为每一名学生都准备了挂钩，配备了两条毛巾，一条是用于餐后擦洗餐桌的；一条用于擦脸擦手。通过这些举动，学校引导学生关注垃圾分类，从源头控制垃圾产生，养成节约的好习惯。
垃圾分类走进学校，让每一个学生参与其中，同时让孩子带动父母认识垃圾分类，参与垃圾分类，这是一个从点到面的过程。另一方面，垃圾分类要成为一种社会习惯、可持续发展，必须从孩子做起、从小培养，婺城区正在大力实践中。
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