白沙书吧一角
丽泽堂婺文化展示厅
成长“悦”读家
有书、有画、有童年
纸墨香里的菖蒲绿
浙江在线-婺城新闻网记者贾佳、见习记者包恒益
阅读是孩子情感发育的沃土。阅读是一种文化，更是一种生活方式；是一种学习，更是一种世代的传承。它是我们赖以增长见识、了解世界的手段——它让我们在潜移默化中，接受了中外文化遗产所给予我们的最为宝贵的馈赠。
在阅读成风的婺城，校园书屋俨然成为了一道靓丽的城市风景。近日，沿着这一径书香，记者敲开了这些被养在校园“深闺”的书屋的大门，走进这些各具特色的象牙塔内的精神殿堂……
站前小学：一抹菖蒲绿一纸笔墨香
“叮……”日前，记者在市区站前小学内看到，伴随着下课铃声的响起，孩子们从教室里跑了出来，一窝蜂地涌进了学校传达室旁的一栋小建筑物。这栋不起眼的小建筑物像极了一座魔法城堡，这些活泼好动的孩子们一旦迈进去，立马就变得静悄悄：“我最喜欢来这儿了，这有许多家里没有的书！”
这是站前小学为孩子们倾心打造的专属图书馆——“成长悦读家”。跟随着孩子们的脚步，记者走进了这座藏于校园的图书馆，只见这座小房子内整齐地摆放着供同学们阅读的桌椅，一本本书也都乖巧地依靠在书架上。阳光透过窗户洒在了孩子们的脸上，时间都好像停止了一样。他们认真地看着手中的图书，或端坐着、或半靠着，专注的模样十分可爱。
“每天都会有100余名学生前来阅读。”说话的这人正是该校图书管理员郭馆长。郭馆长告诉记者，自十月份成长悦读家开馆以来，每天来这阅读的孩子们络绎不绝，“孩子们很喜欢过来。趁着课间或者是放学的时候，挑一本喜欢看的书，就能在这里安静地看好一会儿。看到这样宁静美好的画面，我们的内心都深受感动，这也证明着，成长悦读家的存在是有必要的……”
原来，成长悦读家的前身，只是传达室后的一个大花坛。因地处角落，成了卫生死角。为了解决这个问题，学校广泛征求师生们的意见，群策群力，决定将它建成一个阅读角。经过短短一个暑假的时间，这个“卫生死角”摇身一变，成为了环境优美、书籍众多的阅读天堂。
然而，这座深藏于校园内的图书馆还有一个特别之处，那就是一进门便可以看到的菖蒲。它们盘根错节郁郁葱葱，独立成景却又组合生辉，凭空增添了一抹别样的绿意和雅致——
“我们希望给孩子们营造一个充满文化气息的校园。这种文化气息，并不仅仅存在于书卷中，更寄托在菖蒲上。”众所周知，菖蒲文化一直在站前小学的校园内盛行。这一次，身为“总设计师”的校长施益新更是精心设计，将菖蒲融入其中，“菖蒲诗意，雅致，是自古以来风雅人士的心头好；它充满生机，永远活力，和我们学校的孩子们不谋而合。我希望孩子们不仅可以在书卷中学习前人的智慧，也可以通过菖蒲打开自然的奥秘、学会做人的道理……”
白龙桥实验小学：白沙溪畔有一白沙书吧
在白龙桥实验小学大门一侧，咖啡色的外墙散发着古朴典雅的气息，灰铜色的“白沙书吧”四字映入眼帘。古时岳麓山上有个岳麓书院，今时白沙溪畔就有了白沙书吧。一走进书吧，就可以看见整齐排列的书架，上面布满了密密麻麻的书籍，从儿童文学到中外读物，各类图书应有尽有。书吧的另一侧还特设了温馨的图书角和休息区，可以供大家看书，可以喝茶休闲，也可以静静享受窗外的阳光。
据倪校长介绍，白沙书吧在去年开始投入建设，原先这一处是小区的售楼中心，学校考虑到应该丰富学生知识，为孩子们打造一块专属他们的学习看书乐园，于是争取下这块区域，改建成了如今的白沙书吧。此外，倪校长还告诉记者，书吧之所以取名为“白沙书吧”，是因为这所小学原先建在白沙溪旁，后来搬迁到现在的地址，以“白沙”命名一来是为了教导学生不忘初心，延续传承古址，二来白沙意为白色的沙砾。白色作为永远的流行色可以与任何颜色搭配，永不过时，而沙砾则象征着一个个天真淳朴的孩子，虽然微小，却可以积少成多、聚沙成塔，也寓意每一位孩子都充满着无穷无尽的可塑性，拥有不可预知的美好未来。
白沙书吧占地面积大约三百平方米，有藏书4万多册，在这里，每一位学生都能找到自己喜欢的书。“很多学生每天都会结伴前来这里看书，有几个孩子放学了也会在这里待上几个小时。”书吧管理员说道。为了培养孩子们阅读的习惯，满足孩子们对书籍的渴望，书吧还专门开设了外借模式，对于自己喜欢的书，孩子们可以借回家阅读。
优美的环境、丰富的藏书、浓浓的书香，如今的白沙书吧成了学校最受欢迎的地方，同学们最喜欢来的地方。“我经常会和几个同学一起来看书，在这里看书很舒服，书也多。”吴诺羽笑着说道。
仙源湖实验学校：一座乡镇分馆让乡村娃享受好阅读
“现在整了这么个图书馆分馆，孩子们借书可方便多了！”日前，在位于仙源湖实验学校内的图书馆门前，一位陪孩子前来借书的家长兴奋不已。他告诉记者，以前在安地，孩子基本没处借书，实在需要的时候，只能由自己带着孩子赶到城里书店去购买，特别麻烦。自从有了图书馆分馆后，孩子想看的书，基本都可以在这借到，省了不少事不说，还省了不少的钱。
这位家长提到的图书馆分馆，正是金华市少儿图书馆在安地仙源湖学校所开设的农村分馆。走进仙源湖分馆，记者看到，整个图书馆被分为了两大块：一个是少儿图书馆分馆，书架上的书大多都是新的，以儿童文学、经典名著、科普、人文历史等为主；一个是学校原来就有的图书馆，面积更大，藏书量更多，但相对来说有些图书比较旧。
记者了解到，仙源湖分馆现有图书9000余种近1.5万册，图书品种丰富，基本能满足学生们的阅读需求。“而且专业图书馆的管理系统等都进来了，阅读环境得到了很大的改善。”这位老师告诉记者，分馆成立后，学生们的人均借阅量得到了大幅度的提升。从去年5月到今年1月这半年间，学生人均借阅量就高达17册，每个月3本，而此前学生每个月借阅量1册都还不到。
原来，原本的图书室是以班级为名义，每班派学生代表到图书室借50-60本书，拿到班级图书角流通借阅，学生们大多只能在有限的两三百本书里挑书看。分馆开始运行之后，他们不仅每天中午都有老师在现场，还有学生管理员、副馆长在帮忙。“学生们的阅读热情有了显著的提高。”一位工作人员告诉记者，中午一小时的开放时间，外借处的工作人员争分夺秒，一分钟要给三四个学生办好外借手续，十分忙碌，“不过看到孩子们借到书时的满足笑脸，我们也深感满足。”
那么，市少儿图书馆为什么会在乡镇设立分馆呢？市少儿图书馆相关工作人员告诉记者，蹉跎莫遣时光老，人生唯有读书好。然而，送文化不如种文化。他们在乡镇学校设立图书分馆，是希望能在少儿读者的心中撒播下阅读的种子，让他们享受高品质阅读的快乐，从而真正让书香洒满校园的每个角落……
金华环城小学：书香校园书香丽泽堂
在金华环城小学，有这样一间书屋，古典的灰砖墙面，原木色的桌椅陈设，精致完好的小人书，独具特色的婺剧装饰让这间书屋看起来别具一格。“丽泽，兑；君子以朋友讲习。”进门正对面的一句《周易》兑卦象传，完美的诠释了“丽泽堂”这个名字的来历。“两泽相连，互相滋益，朋友讲习，其象如此。我们取丽泽堂这个名字，也是寓意志同道合的朋友在丽泽堂可以一起研习治学之道，彼此切磋，互相受益，这样比独学无友孤陋寡闻好得多。”王校长告诉记者。在丽泽堂的“连环画微博物馆”，陈列着3000本小人书，从名家作品、世界名著、电影连环画、彩色连环画到现代绘本，每一块区域都详细讲述了小人书在各个时期的发展和演变。王校长边走边介绍道，“以前我们学校这些小人书都堆放在书架上，无人观看，造成了资源浪费。但是我想我们应该将这些资源和大家一起分享，毕竟小人书在目前来说是很稀缺的读物，而且它也是六、七十年代人们珍贵的回忆。”
丽泽堂的另一侧则陈列着脸谱、戏服等与婺剧相关的装饰。据了解，之所以以婺剧元素作为装饰，一来是为了宣传这所小学的一位知名校友，也是中国著名婺剧表演艺术家陈美兰女士，二来也是为了弘扬金华地方传统婺剧文化。
在交谈中，记者了解到，丽泽堂原先是杂物间，去年才改造成了书屋，目前占地面积约200平方米，拥有书籍近万册，是读书、交流的好场所，学校在此举办“暖爸暖妈工作坊”、“丽泽学堂”青年教师研修班、学生阅读分享会等活动。
说起修建丽泽堂的感受，酷爱读书的王校长笑着说道：“在学校中，我最看重就是教师和图书。我认为，学校就是提供一个读书的空间。希望环小不光是温暖的校园，也是一个书香的校园。”
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