“双减”后的第一个暑假，你还会给孩子报班吗？

　　记者 吴铮誉

　　不知不觉中，“双减”政策已经落地近一年，今年的暑假也将成为“双减”后首个没有学科类培训班的暑假。报班还是不报班？记者在采访多位婺城家长后发现，大多数家长都表示会给孩子报培训班，其中体育类和文化艺术类的非学科类培训班大受欢迎，家长们的报班原因也各不相同。“双减”后的第一个暑假到底有哪些变化？让我们一起来听听家长们都怎么说。

　　宋女士：变化不大，暑假依然有序充实

　　上午写作业、学软笔书法，中午午睡，下午学美术、篮球，晚上学舞蹈······这是宋女士给二年级女儿安排的暑假学习计划表中的一天，计划表以周为单位，每一天从8:20-21:30都安排得井然有序。宋女士说：“我每个寒暑假都会帮孩子制定学习计划表，这样会让假期生活更有序一点，在制定过程中我也会征求孩子意见。”

　　宋女士坦言，给孩子排课的过程中也会纠结，理想中的暑假是以玩为主，但一报班就容易报多。对宋女士来说，今年暑假和以往没有太大区别，她仍然没给孩子报学科类培训班，而是报了八门非学科类培训班。在八门培训班里，有些是短期的，有些是孩子从幼儿园就开始学且已经学出一些成绩的。“不管是以前就报过的班还是今年新增的，都是根据孩子的兴趣来选择的。”宋女士说。

　　虽然培训班看起来占据了孩子的每一天，但如果当天要安排出去玩，宋女士就会帮孩子请好假，让孩子彻底将这些课抛到脑后，痛痛快快地出去玩。宋女士从女儿一两岁开始，就会在假期里时不时带着她出去玩。宋女士认为，孩子在玩的过程中也能学到一些东西。

　　作为婺城区环城二小的老师，宋女士个人非常拥护“双减”政策，也对此有着更深的感触：“学习成绩的好坏更多取决于孩子养成的学习习惯以及周围的学习氛围，小孩子现在这个年纪可以多学些感兴趣的东西。”宋女士表示，自从“双减”政策实施后，环城二小布置的作业更加注重社会实践，比如会不定时发放实践性任务让孩子们自己认领完成。

　　“孩子们也在整体上轻松许多，有了更多时间做自己的事，同时，越来越多的家长开始注重孩子的兴趣培养。”宋女士说。

　　陆先生：更省钱了，孩子也更开心了

　　这个暑假，陆先生把报哪些班的选择权交给了孩子，“小孩也有自己的想法，我说可以报游泳，他们不喜欢就没报。”就这样，孩子们选择了自己感兴趣的培训班，在7月学习拉丁舞和篮球，8月到山里避暑游玩。在陆先生看来，报名体育类培训班对孩子身体好，而孩子自己也做了暑期计划表，平常在家看书或是自学，学累了就到小区跳绳或是和其他小朋友们玩，基本上靠自觉。

　　陆先生的儿子上小学三年级，女儿上小学二年级，都在婺城区环城小学就读。去年暑假，陆先生给他们一共报了七八门学科类和非学科类的培训班，一天排得满满当当的。陆先生笑称，女儿听说今年不用上不喜欢的奥数课都直呼“万岁”。陆先生表示，“双减”政策给他们家带来的变化很大，最直观的体现是更省钱了，以前给两个孩子报班开销不小，现在一个暑假能省下不少钱，此外也没有以前那样来回奔波的紧张感了。“成绩是次要的，现在还是让他们放松点，过一个无忧无虑的暑假。”陆先生说。

　　殷女士：有点焦虑，但也很欣慰

　　“小孩正读小学五年级，学业压力还是会有的，选择报游泳一来因为他喜欢，二来也是给他的一种放松方式。”殷女士对记者说。今年暑假，殷女士给儿子报了葫芦丝、画画、游泳，其中葫芦丝和画画都是儿子从小学低年级段开始一直都在学的。

　　事实上，殷女士此前给儿子报过几门学科类培训班，但去年暑假儿子就不愿意学了，殷女士也就随了他的心意。在儿子小时候，殷女士青睐于给他报体育类培训班，“因为孩子呆在学校的时间久，体育课的时间没那么长，就想借着培训班里的训练让他锻炼身体。”

　　殷女士坦言，“双减”刚实施的那段时间自己还是会有点焦虑，担心孩子不上学科类培训班会跟不上学校课程，但实行一段时间后发现孩子比自己想象中厉害，“孩子也学会了自我调整，有了更多时间做自己喜欢的事情。”这让殷女士感到欣慰的同时，她还发现“双减”后对孩子的综合素质要求提高了，比如以前只要学好语文、数学、英语就“万事大吉”了，但现在美术、音乐、体育也有要求，而时间还是原先的时间，这都需要进行合理的安排。

　　“我还是蛮欢迎‘双减’政策的，以前孩子在学校只是埋头写作业，现在可以在写作业之间穿插运动，我觉得这是对孩子成长有益的。”殷女士说。

　　记者手记

　　“双减”背景下，不少家长将眼光瞄向了非学科类课程，更加遵循孩子的意愿选择报班类型，也将更多的关注放在了孩子的综合素质发展上。自“双减”政策实施以来，婺城区坚持把思想和行动统一到中央、省委和市委关于义务教育“双减”工作的各项决策部署上来，积极探索“双减”工作新模式，在全省实现“5个率先”基础上又取得了“3个率先”， “双减”工作经验获国务院教育督导委员会和教育部推广。可以说，婺城向群众交上了一份满意的教育答卷。下一阶段，婺城区将持续推进学科类培训机构“二次压减”，加快规范非学科类培训机构办学行为，校内与校外齐发力，巩固成果、持续深化，助力“双减”提质增效。