我就是为天使修补翅膀的人

　　“事业家庭兼顾型”先进个人系列报道之十

　　“他们的梦想的翅膀曾因中考的落榜而折断过，选择职校就像杠杆找到了另外一个支点，重新爬起，走向成功。愿实中的这几年成为他们人生的一段快乐幸福时光，若干年后，他们也会像我一样感恩母校。因为爱与感恩是会传承的。”这是金华实验中学教育集团教师黄前进被推选为区师德标兵、爱心教师演讲时说的话。

　　黄前进于1993年大学毕业，进入金华实验中学教育集团，是一名普通的教育工作者。曾获全国优秀指导老师奖和优秀园丁奖等荣誉。作为人类灵魂的工程师，她在领受这美丽光环的同时，努力恪尽职守，为这些光环增辉添彩。她一直在追求做一名学习型、务实型、创新型的教师，做一名师德高尚，教学精湛的教师，为此，她努力着，奋进着，学习着，成长着。她说自己的这名字，凝聚着父母的期望，不断鞭策着她，要努力，要进步，要前进！

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作为一名从事教育的普通教师，黄前进深深领悟到教师应该具有通体透亮的红烛精神，教师的天职在于对学生无私的爱与奉献，她常告诫自己带着一颗爱心去工作。尤其是新课程主张培养学生的情感，态度，价值观，而教师的情感直接影响着学生，教师职业道德的核心是爱学生，爱所有学生。怎么爱？黄前进有自己独到的方法，就是把学生当成童年的自己，当成自己的孩子，换位思考平等对待，她心里装进了孩子的欢笑和忧伤，欢笑着学生的欢笑，忧伤着学生的忧伤，怀揣一颗不变的童心来工作、学习、生活，用关怀、用爱心，去扬起学生心海的风帆。周围的老师们对黄前进的印象就是爱岗敬业，教学成绩不错，很受学生喜欢。

　　从教二十年来，黄前进当了17年班主任，担任语文教研组长。学生们最爱上的就是她的语文课，因为最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。她不会给学生布置一大堆作业，更多的是给予学生更多空间去思考。使课内外教学活动都能成为学生探求新知、提高学习实践创新能力的重要过程，把对学生的个性化培养和综合素质培养放在重要的位置上。她辅导的学生多次在区、市、省、乃至国家级各项比赛中获奖。黄前进积极参与新型的教学研究活动。通过学习新理念，分析案例，集体备课——上课——听课——研讨，参与到教研活动中来，提高了自己及他人的课堂教学水平。

　　在繁忙工作的之余，黄前进总尽量抽时间与长辈小聚，干些家务，共叙亲情。长辈的生日，她会放在心上，提前买好礼物一同庆祝；逢年过节，总不忘给家里的老人买些礼物；天寒了，给老人买来保暖内衣，羊绒衫、羽绒服……让老人心里暖暖的。她的婆婆常对人说：“我的媳妇比儿子还好。”老人晚年生活更快乐和幸福，是做子女的心愿。

　　黄前进与丈夫结婚16年来，互相关心、相互扶持，感情融洽。她的丈夫在银行工作，是名党员，工作积极，她努力当好贤内助，营造和谐幸福的后方。2012年年终丈夫被评上市级先进了。作为母亲，她更关注的是孩子的人品，从小学起孩子就会懂事地说：“妈妈，您放心。我放学自己能回家。您陪学校的那些大哥哥大姐姐吧。”因为她从小就教育女儿独立自主，做一个有责任心、懂得感恩孝敬长辈、有同情心、乐于助人、勇敢坚强的人。

　　成绩不能满足，名誉催人奋进。黄前进说她相信自己的未来不是梦，她一定在三尺讲台上做得更好。因为，在她的心中，学生永远是天使，她就是为天使修补翅膀的人。