体载知识之舟德纳百川之涌

　　踏进育才小学的瞬间，红色的塑胶跑道、绿色的羽毛球场、环绕四周的文明墙一一映入眼帘。在校园固有的朝气之外，更透着着健康、关爱、和谐的氛围，这大概就是“爱满天下，树人育才”的真实写照了。

　　多年来，育才小学在孩子的健康成长方面倾注了许多心血，始终坚持以孩子的终身发展为目标，努力在起步阶段打好坚实基础，给孩子们营造和谐健康的育人环境，让孩子成为健康、有素养的社会公民。学校认为“体乃载知识之舟，寓道德之所。德智皆寄于体，无体是无德智也。”体育、德育对于小学生来说都非常重要，身体是人生最基本的本钱，道德是为人处世的底线，因此学校分别将羽毛球、社会实践作为体育、德育特色教学进行悉心培养。

　　体载知识之舟——轻羽飞扬

　　“体乃载知识之舟”，一个人若没有健康的体魄，势必会影响一生的学习和工作。克莱特曾说，“让孩子们在享受运动乐趣的同时学习这项运动”，而不是“学习一项行动，然后享受它”，因此，育才小学通过体育活动为载体，调动学生锻炼的积极性，养成受益一生的好习惯。

　　学校考虑到本身的软硬件设施，最后决定以羽毛球为体育特色，开设羽毛球进课堂，培育精英羽毛球队，并开展各类羽毛球比赛。为了让学生得到较好的培养，学校还聘请了羽毛球一级裁判担任教练，对学校老师进行专业培训，并选送教师外出学习，并定期组织全体教师进行集中训练，提高教师在运动技巧、组织教学、比赛规则等方面的素质，逐步建立起一支素质优秀、作风扎实、团结稳定、专业正规的教师队伍。

　　有了优质的教师队伍后，学校再针对不同年级段开设每周一次的羽毛球特色课程。低段学生：学习羽毛球的颠球、发球、步伐、挥拍等技能；中段学生：让学生尝试学习发高远球的能力，并且学习接打高远球的手势和脚步；高段学生：学习网前推球和搓球技术，如何进行双打、双打的战术配合等等。

　　此外，学校还从各班挑选出优秀苗子，组建羽毛球精英队。每天早晨，体育教师有计划地对这些学生进行专门的训练指导，并让这些优秀学生去指导班级里其他同学，调动他们的积极性与上进心，有效地提高了班级羽毛球整体水平，也让特长生的潜力得以更好地挖掘。近年来，学校的羽毛球队曾多次参加市级以上比赛并屡获佳绩，如“金师附小”杯羽毛球比赛男子团体冠军，代表婺城区参加市六运会荣获团体总分第一等。

　　每年的体艺展示中，羽毛球更是重头戏。低年级的颠球，高年级的发球过关、班级对抗赛以及掌上明珠”、“打灰太狼”等羽毛球主题活动让孩子们尽享运动的乐趣。如今学校人人都有一副羽毛球拍，一些七八岁的孩子每次都可颠球达上千次，而每天早晨、课间经过校园门口都能看见学生在操场上轻羽飞扬的身影。

　　德纳百川之涌——厚德载物

　　众所周知，小学教育阶段是道德培养的最佳时期，如何让孩子们区分善恶、对错、荣辱更是学校教育的重中之重。近年来，育才小学在实施学校德育的过程中，通过构筑开放式的德育环境，形成一套以“少年税校”、“少年执法学校”、“少年军校”为载体的德育体系。尤其是与市行政执法局的合作的“少年城管学校”，对学生公民意识的形成起到了积极作用。

　　作为金华市首个“少年执法学校”，育才小学充分依托校外资源优势，聘请市行政执法局的干部为学生们授课，并带领孩子们上街宣传城市文明、清理牛皮癣、参与假日值勤。通过执法队员的切身说教，更好地促使学生由情感体验内化为自觉行为。

　　“每一次的实践都离不开家长的支持和配合，本来还担心家长怕孩子吃苦，不支持学生外出活动，但后来发现绝大多数家长都很理解学校的用意，他们也希望自己的孩子能够吃苦耐劳，有良好的社会适应能力。”育才小学汪老师说，学校通过社会实践，形成了规模化、系统化、多元化的教育模式，活动促使学生良好习惯与责任的培养，也赋予学生成长的快乐。