三年前，我还是个懵懂的孩子，怀着兴奋又好奇的心情跨入了雏英活动部的大门，跨入了求知的大门。三年里，我品尝了播种的期待，成长的漫长，以及丰收的喜悦，雏英——是我扬帆起航的海岸。

　　在雏英，有着教学丰富的老师，就拿文学写作老师来说吧，他们幽默活泼的语言感染着我们每一位学员，使我们写作兴趣大增；清晰的板书，使我们的注意力始终集中在老师所写的每一个字上；老师的教学内容也是新颖有趣的：“独臂穿衣”、“明”7“暗”7、“盲”人走路……我们既能体验到活动的快乐，又能从中获取写作的灵感，从而轻松写作，快乐写作。

　　在雏英，我最难忘的便是滕宝明老师的课了。滕老师的教学方法很独特——他一面用抑扬顿挫的声音讲课，一面还配上滑稽可笑的动作，这样一来，原本让我们望而生畏的写作课立刻变得轻松活泼，给学生留下深刻的印象。滕老师对待走神的学生也有一招，如果课堂上有学生做小动作或是走神，被滕老师发现了，可就“惨”了，滕老师会一个箭步冲到那名学生身旁，然后猛地一拍那位同学的肩，那同学立即从做小动作的“忘我境界”中惊醒过来，吓得只能循规蹈矩地认真听课。

　　若在滕老师的课上，你不是主动回答滕老师的问题，那么便是滕老师主动请你起来回答，他可不会预先通知叫谁站起来回答，只会让你猝不及防得吓一大跳——的确，等你反应过来，他已在你的身旁了，不过，这恰恰锻炼了我们的反应能力和作文构思能力，让你不得不全神贯注地听他讲课。你们说，这样的好老师，我们怎么会不喜欢呢？

　　多亏了在雏英的这三年，我的课余生活丰富了，我的写作水平提高了。如今，我可是班上小有名气的“小作家”。在雏英的那些美好瞬间，会像彩珠一样珍藏在我记忆的匣子中。

　　指导老师 范爱红