三、从提供“公平”机会到承诺“爱心”教育，“言必行，行必果”，点点滴滴传达着五中人践行教育使命的勇气和担当

　　校长对预报名新生家长的态度：近两年来，随着五中教学质量的提升，慕名到五中借读的孩子越来越多，所以当教务处感觉预报名新生超过预期的时候，就会建议学校是否截止报名。可是每次戴校长都会郑重表态：我们要给每一位热爱五中向往五中的家长和孩子一个公平的机会，即便家长由于自身原因最后进不了五中，学校也应该给他们提供一次机会，我们宁可学校工作繁重一点，也要对每一位信任五中的家长和孩子负责。另外，两年来戴校长还坚持做到均衡分班，认为只有坚持均衡分班才能让每个学生充满尊严地学，自信地学！让每个教师有尊严地积极地精神饱满地去教学！

　　校长在家长会上对全体家长的承诺：选择五中，就是选择未来。今天，你的孩子是我的学生，我们要承担起这份沉甸甸的天职。第一，加强教师队伍建设，这是我们办好学校的关键。第二，加强校风建设，这是管理好学校的关键和保障。第三，强化质量意识，这是发展学校的核心。所以在今后的日子里，我们全体五中人，将不懈地努力，用心做教育，用爱做教育。让质量说话，让学生喜欢，让家长满意。这是我们五中人的承诺！所以让我们共同携手努力，促进孩子全面发展和进步。从初一的时候就打下坚实的基础，让孩子的明天接受更优质的高中段和大学教育，真正让读书改变每一个家庭的命运。这也是我给各位家长的美好祝福！新的学期我们全体教师会向着新的目标全力以赴，以更饱满的工作热情，像关心自己的孩子一样呵护每一位学生健康成长，以高度负责的态度关注每一位学生的全面进步。轻负高质上好每一堂课，向管理要质量，不断提高教育教学水平。

　　校长在期末新初三教师团队组合前表态：大家要统一认识，提前进入初三状态。我们要笨鸟先飞，勤能补拙，这也是一个颠覆不破的真理。希望各位老师，与教研室教研员多联系，明确要求和进度。关于下个年级的团队问题，我在行政会上说过原则，大稳定，小调整，合适的是最好的。我们希望在座的每位同志都很合适，这个合适是需要通过你的努力去创造业绩的。因为当我们处在两难的时候，我们会更多地选择学生的未来。我们希望大家不要患得患失，没有好与坏，只有更合适！我们希望大家齐心协力，一起努力，平稳过渡到初三，跑好下一棒！

　　“我们会更多地选择学生的未来”，这正是一个教育家的使命与良知。拿破仑说过：“世界上有两种东西最有力量，一是宝剑，一是思想，而思想比宝剑更有力量。”作为一校之长，要领导好一所学校，就要有时代的眼光，社会的良知；正确的理念，独到的见解；坚韧的品格，广阔的胸怀。戴校长曾说“咱们五中唤起了我教育理想的第二梦”，而老师们说“能跟这样的校长共事，辛苦也乐意，累并快乐着”！

　　四、尊重是动力，感谢是激励，指导是呵护，五中人努力“把握每一天，走好每一步”，齐心协力再创辉煌

　　戴校长说：当初从局长到五中当校长是“被志愿”，而现在“咱们五中唤起了我教育理想的第二梦”，留在五中当校长是“真正的志愿”。

　　老师们说：当初听说局长要来当校长，心里都很忐忑，而现在是从“敬畏”到“亲近”再到“信赖”和“庆幸”。两年来，五中人正是在被尊重、被呵护、被感谢中拼命奔跑着。

　　戴校长对教师的专业成长提出“更专业、更专注、更执著、更坚定”的发展目标：1.学校教育是非常专业的技术活。专业领先，精益求精，不可替代。五中的教育教学全区全市都应是领先的。老师们在班级管理中和教育教学上应该走在前面，每个同志，特别是年青教师，要尽快使自己的专业成长起来，在本学科的老师中具有不可替代性，这就是权威！专业领先，就是第一点——更专业。2.更专注：专心致志，聚精会神。做任何事情，有了良好的专业素养，还要专注，才能成功。3.更执著：一种目标，一种信念，一种卓越，而且始终如一，比投入更高一层次，不达目的不罢休。如佛教徒般虔诚执著地干事业，涉及我们人生理想的问题。4.更坚定：坚定我们的信念，时刻充满理想，只要努力一切皆有可能。串联起来：更专业，更专注，更执著，更坚定，什么事情都能做到最好。

　　戴校长对中考科目教师提出了“战略和战术指导”的具体要求：4月20日，学校召开了初三年级区调研成绩质量分析会，戴校长要求全体初三教师要有壮士断臂的决心和背水一战的努力，战略目标更坚定，战术指导更灵活。要求初三老师“抓什么”更明确，“怎么抓”更到位。(一)战略问题：1.计划性：紧张有序地复习安排；2.目标性：拔尖培优瞄准金华一中；3.一致性：齐心协力，不可各自为阵；4.层次性：培优促差帮扶到位；5.合作性：备课组、教研组，全校教师集体给力；6.时间性：练习、模拟要科学安排。(二)战术问题：1.高效性：最大限度提高复习有效性，杜绝无效劳动；2.准确性：方向考点把握要精准；评价反馈要及时精细；3.适应性：应试能力技巧的训练要有针对性；4.反复性：重视复习的温故强化，要在反复复习中落实；5.鼓励性：人是生活在明天的，要让每个学生的心中都有美好的明天；6.服务性：学校领导为教师服务，教师为家长和学生服务。同时还对体育科目的训练进行特别的专业指导。

　　戴校长对初三班主任工作的考前指导：心情决定心态，心态决定状态，状态决定成败。考前学生心态调整：第一，心静入境。这是一种境界，叫自信。一份好心情，可以形成一个好心境。心静入境，平和平静，让我们每一位考生坦然自如、荣辱不惊；心静入境，让我们每一位考生充满信心。心静入境，一份平静、一种心境、一份自信，是学生实力的体现。让每一位学生享受中考，享受过程，享受成功！第二，心静如水。这是一种状态，叫淡定。这个心静是宁静、冷静。我们古话说，上善如水，智者如水，涓涓细流，自然流淌。让学生有这种感受：这片天地是我的，什么都可以想，什么都可以不想！这种状态，是力量、技术和能力的展示。通过我们的努力，让学生把握自己、塑造自己、完善自己、欣赏自己。第三，心静如净。这是一种虔诚，叫坚定。净是梵语、佛教用语，是一份超然、虔诚和坚定。让每位考生信心满满：我的中考我作主，我的青春我作主，我的未来我作主。

　　戴校长对部门工作的指导：常规工作始终按常态做，久而久之容易流于形式。如何在常规工作中“求变求新求发展”，力争把工作“做实做细做到位”？学校的想法、思路、目标和要求需要同志们的理解力，让大家一起参与和认同，达到一致性，使我们的工作同步、同向，重合，那么工作就非常完美了。我老戴借你们的智慧，大家一起来，进行发散性、创新性思考。这样我们的很多想法、很多思路能够完善和提升。我们的有些失误和不足就在同志们的建议下得以改正完善，从而完善我，提升学校。

　　苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程有三个源泉：科学、技巧和艺术。”如果说曾经还有老师惊讶：一个曾经的局长怎么当起初中校长也能如此专业？那么现在所有的五中人对戴校长的睿智都是由衷地“叹服”“信服”和“佩服”。

　　“一个好校长就是一所好学校”。一个有思想的校长，一定能带出一支有信仰的队伍，成就一批有理想的学生；一位有思想的校长，一定是具有精神感召力的校长，是师生精神与生命力的“火种”，就像心灵需要心灵去唤醒一样，思想只能由思想点燃。两年来戴校长和两千多名五中师生正是这样互相激励着，温暖着，点燃着，拼搏着，最终取得了中考成绩的“两连冠”。如果说教师是一座桥，架设在童年与成年之间，架设在耕耘与收获之间，学生从这座桥上跨过，使彼岸不再遥远，让理想变为现实。那么校长必定是一座立交桥：学校的发展，教师的成长，学生的成才都从它这里走向辉煌！如今，五中人在成功“跨越2009，跑好2010”之后都有理由相信：明天的五中会更好！

　　(本文由校教务处整理)